【題目】如圖1,A、B兩點在數軸上對應的數分別為﹣12和4.
(1)直接寫出A、B兩點之間的距離;
(2)若在數軸上存在一點P,使得AP=
PB,求點P表示的數.
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(3)如圖2,現有動點P、Q,若點P從點A出發,以每秒5個單位長度的速度沿數軸向右運動,同時點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向左運動,當點Q到達原點O后立即以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右運動,求:當OP=4OQ時的運動時間t的值.
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【答案】(1)A、B兩點之間的距離是16;(2)點P表示的數為﹣8或﹣20;(3)當OP=4OQ時的運動時間t的值為
或
秒.
【解析】
(1)根據兩點間的距離公式即可求出A、B兩點之間的距離;
(2)設點P表示的數為x.分兩種情況:①點P在線段AB上;②點P在線段BA的延長線上.根據AP=
PB列出關于x的方程,求解即可;
(3)根據點Q的運動方向分兩種情況:①當t≤2時,點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向左運動;②當t>2時,點Q從原點O開始以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右運動,根據OP=4OQ列出關于t的方程,解方程即可.
(1)A、B兩點之間的距離是:4﹣(﹣12)=16.
(2)設點P表示的數為x.分兩種情況:
①當點P在線段AB上時,
∵AP=
PB,
∴x+12=
(4﹣x),
解得x=﹣8;
②當點P在線段BA的延長線上時,
∵AP=
PB,
∴﹣12﹣x=
(4﹣x),
解得x=﹣20.
綜上所述,點P表示的數為﹣8或﹣20;
(3)分兩種情況:
①當t≤2時,點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向左運動,
此時Q點表示的數為4﹣2t,P點表示的數為﹣12+5t,
∵OP=4OQ,
∴12﹣5t=4(4﹣2t),
解得t=
,符合題意;
②當t>2時,點Q從原點O開始以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右運動,
此時Q點表示的數為3(t﹣2),P點表示的數為﹣12+5t,
∵OP=4OQ,
∴|12﹣5t|=4×3(t﹣2),
∴12﹣5t=12t﹣24,或5t﹣12=12t﹣24,
解得t=
,符合題意;或t=
,不符合題意舍去.
綜上所述,當OP=4OQ時的運動時間t的值為
或
秒.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個長5m的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AO上,這時AO的距離為4m,如果梯子的頂端A沿墻下滑1m至C點.
(1)求梯子底端B外移距離BD的長度;
(2)猜想CE與BE的大小關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上有兩點A、B,點A對應的數是40,點B對應的數是
.
求線段AB的長.
如圖2,O表示原點,動點P、T分別從B、O兩點同時出發向左運動,同時動點Q從點A出發向右運動,點P、T、Q的速度分別為5個單位長度
秒、1個單位長度
秒、2個單位長度
秒,設運動時間為t.
求點P、T、Q表示的數
用含有t的代數式表示
;
在運動過程中,如果點M為線段PT的中點,點N為線段OQ的中點,試說明在運動過程中等量關系
始終成立.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵市民節約用水,我市居民使用自來水計費方式實施階梯水價,具體標準見表1,表2分別是小明、小麗、小斌、小宇四家2017年的年用水量和繳納水費情況.
表1:大連市居民自來水實施階梯水價標準情況:
階梯 | 每戶年用水量(立方米) | 水價(含污水處理費)(元/立方米) |
第一階梯 | 0~m(含m) | a |
第二階梯 | m~240(含240) | 4.40 |
第三階梯 | 240以上 | 7.85 |
表2:四個家庭2017年的年用水量和繳納水費情況:
家庭 | 小明 | 小麗 | 小斌 | 小宇 |
用水量(立方米) | 50 | 100 | 200 | 220 |
水費(元) | 162.5 | 325 | 673 | 761 |
請你根據表1、表2提供的數據回答下列問題:
(1)寫出表1中的a,m的值;
(2)小穎家2017年使用自來水共繳納水費827元,則她家2017年的年用水量是多少立方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小李在某商場購買
兩種商品若干次(每次
商品都買) ,其中前兩次均按標價購買,第三次購買時,
商品同時打折.三次購買
商品的數量和費用如下表所示:
購買A商品的數量/個 | 購買B商品的數量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次 |
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|
第二次 |
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第三次 |
|
|
|
(1)求
商品的標價各是多少元?
(2)若小李第三次購買時
商品的折扣相同,則商場是打幾折出售這兩種商品的?
(3)在(2)的條件下,若小李第四次購買
商品共花去了
元,則小李的購買方案可能有哪幾種?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,DE=CE,連接AE并延長交BC的延長線于點F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若AB=2BC,∠F=36°,求∠B的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是由相同的花盆按一定的規律組成的形如正多邊形的圖案,其中第1個圖形共有6個花盆,第2個圖形一共有12個花盆,第3個圖形一共有20個花盆,…,則第10個圖形中花盆的個數為( )
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A. 110B. 120C. 132D. 140
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校舉行“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”為主題的體育活動,并開展了以下體育項目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學生必須且只能選擇一項。為了解選擇各項體育活動的學生人數,隨機抽取了部分學生進行調查,并將獲得的數據進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖回答問題:
(1)這次活動一共調查了 名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)求選擇籃球項目的人數在扇形統計圖中所占的百分比?
(4)若該學校有1500人,請你估計該學校選擇乒乓球項目的學生人數約是多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知
,
,
;
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(1)若
,則
__________;
(2)請探索
與
之間滿足的數量關系?說明理由;
(3)如圖2,已知
平分
,
平分
,反向延長
交
于點
,求
的度數.
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