【題目】如圖①、②、③,正三角形
、正方形
、正五邊形
分別是
的內接三角形、內接四邊形、內接五邊形,點
、
分別從點
、
開始,以相同的速度中
上逆時針運動.如圖①、②、③,正三角形
、正方形
、正五邊形
分別是
的內接三角形、內接四邊形、內接五邊形,點
、
分別從點
、
開始,以相同的速度中
上逆時針運動.
(1)求圖①中
的度數;
(2)圖②中,
的度數是________,圖③中
的度數是________;
(3)根據前面探索,你能否將本題推廣到一般的正
邊形情況?若能,寫出推廣問題和結論;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“端午節”是我國的傳統佳節,民間歷來有吃“粽子”的習俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節前對某居民區市民進行了抽樣調查,并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖(尚不完整).
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請根據以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補充完整;
(3)求扇形統計圖中C所對圓心角的度數;
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個,煮熟后,小王吃了兩個.用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點B1在y軸上,頂點C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的頂點C1的坐標是(﹣
,0),∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……則正方形A2018B2018C2018D2018的頂點D2018縱坐標是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:
(1)畫出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)請計算△ABC的面積;
(3)直接寫出△ABC關于x軸對稱的三角形△A2B2C2的各點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一個三位正整數n各數位上的數字重新排列(含n本身)后,得到新的三位數
(a<c),在所有重新排列大的數中,當|a+c﹣2b|最小時,我們稱
是n的“天時數”,并規定F(n)=b2﹣ac.當|a+c﹣2b|最大時,我們稱
是n的“地利數”,并規定G(n)=ac﹣b2.并規定M(n)=
是n的“人和數”,例如:215可以重新排列為125,152,215,因為|1+5﹣2×2|=2,|1+2﹣2×5|=7,|2+5﹣2×1|=5,且2<5<7,所以125是215的“天時數”F(125)=22﹣1×5=﹣1,152是215的“地利數”,G(152)=1×2﹣52=﹣23,M(215)=
.
(1)計算:F(168),G(168);
(2)設三位自然數s=100x+50+y(1≤x≤9,1≤y≤9,且x,y均為正整數),交換其個位上的數字與百位上的數字得到t,若s﹣t=693,那么我們稱s為“厚積薄發數”;請求出所有“厚積薄發數”中M(s)的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每年農歷五月初五為端午節,中國民間歷來有端午節吃粽子、賽龍舟的習俗.某班同學為了更好地了解某社區居民對鮮肉粽(A)豆沙粽(B)小棗粽(C)蛋黃粽(D)的喜愛情況,對該社區居民進行了隨機抽樣調查,并將調查情況繪制成如下兩幅統計圖(尚不完整).
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分析圖中信息,本次抽樣調查中喜愛小棗粽的人數為________;若該社區有10000人,估計愛吃鮮肉粽的人數約為________.
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