【題目】青年志愿者愛心小分隊赴山村送溫暖,準備為困難村民購買一些米面.已知購買1袋大米、4袋面粉,共需240元;購買2袋大米、1袋面粉,共需165元.
(1)求每袋大米和面粉各多少元?
(2)如果愛心小分隊計劃購買這些米面共40袋,總費用不超過2140元,那么至少購買多少袋面粉?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當光線與地面夾角是45°時,辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).
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(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.
(參考數據:sin22°≈
,cos22°≈
,tan22°≈
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在學完了平行四邊形這個章節后,想對“四邊形的不穩定性”和“四邊形的判定”有更好的理解,做了如下的探究:他將8個木棍和一些釘子組成了一個正方形
和平行四邊形
(如圖1),且
,
在一條直線上,點
落在邊
上.經小明測量,發現此時
、
、
三個點在一條直線上,
,
.
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(1)求
的長度;
(2)設
的長度為
,
________(用含
的代數式表示);
(3)小明接著探究,在保證
,
位置不變的前提條件下,從點
向右推動正方形,直到四邊形
剛好變為矩形時停止推動(如圖2).若此時
,求
的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=90°,點A、B分別在OM、ON上運動(不與點O重合).
(1)如圖①,BC是∠ABN的平分線,BC的反方向延長線與∠BAO的平分線交于點D.
①若∠BAO=60°,則∠D的大小為 度,
②猜想:∠D的度數是否隨A、B的移動發生變化?請說明理由.
(2)如圖②,若∠ABC=
∠ABN, ∠BAD=
∠BAO,則∠D的大小為 度,若∠ABC=
∠ABN, ∠BAD=
∠BAO,則∠D的大小為 度(用含n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲騎電動車從A地到B地,乙騎自行車從B地到A地,兩人同時出發,設乙騎自行車的時間為t(h),兩人之間的距離為s(km),圖中的折線表示s和t之間的關系,根據圖象回答下列問題.
(1)A、B兩地之間的距離為 km;
(2)求甲出發多長時間與乙相遇?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖,則一次函數y=bx+b2﹣4ac與反比例函數y=
在同一坐標系內的圖象大致為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC中,AB=AC,點D是△ABC外一點(與點A分別在直線BC兩側).且DB=DC,過點D作DE//AC,交射線AB于E,連接AD交BC于F.
(1)求證:AD垂直BC;
(2)如圖1,點E在線段AB上且不與B重合時,求證:DE=AE;
(3)如圖2,當點E在線段AB的延長線上時,請直接寫出線段DE,AC,BE的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點A與點E重合,點C與點F重合(E,F兩點均在BD上),折痕分別為BH,DG.
(1)求證:BH∥DG;
(2)求證:△BEH≌△DFG;
(3)若AB=6 cm,BC=8 cm.
①BF=________cm;
②求線段CG的長.
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