【題目】如圖,已知矩形ABCD中,F是BC上一點,且AF=BC,DE⊥AF,垂足是E,連接DF.求證: ![]()
(1)△ABF≌△DEA;
(2)DF是∠EDC的平分線.
【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠B=90°,AD=BC,AD∥BC,
∴∠DAE=∠AFB,
∵DE⊥AF,
∴∠DEA=∠B=90°,
∵AF=BC,
∴AF=AD,
在△DEA和△ABF中
∵
,
∴△DEA≌△ABF(AAS)
(2)證明:∵由(1)知△ABF≌△DEA,
∴DE=AB,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠C=90°,DC=AB,
∴DC=DE.
∵∠C=∠DEF=90°
∴在Rt△DEF和Rt△DCF中
![]()
∴Rt△DEF≌Rt△DCF(HL)
∴∠EDF=∠CDF,
∴DF是∠EDC的平分線
【解析】(1)根據矩形性質得出∠B=90°,AD=BC,AD∥BC,推出∠DAE=∠AFB,求出AF=AD,根據AAS證出即可;(2)有全等推出DE=AB=DC,根據HL證△DEF≌△DCF,根據全等三角形的性質推出即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解角平分線的性質定理的相關知識,掌握定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上,以及對矩形的性質的理解,了解矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=4,BC=3,將△ABC繞點A逆時針旋轉,使點B落在線段AC上的點D處,點C落在點E處,則C、E兩點間的距離為( ) ![]()
A.![]()
B.2 ![]()
C.3
D.2 ![]()
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【題目】某興趣小組用儀器測測量湛江海灣大橋主塔的高度.如圖,在距主塔從AE60米的D處.用儀器測得主塔頂部A的仰角為68°,已知測量儀器的高CD=1.3米,求主塔AE的高度(結果精確到0.1米)
(參考數據:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.48)![]()
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=5,OC=6
,則另一直角邊BC的長為 . ![]()
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【題目】如圖,四邊形ABCD四邊的中點分別為E,F,G,H,對角線AC與BD相交于點O,若四邊形EFGH的面積是3,則四邊形ABCD的面積是( ) ![]()
A.3
B.6
C.9
D.12
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【題目】如圖,用高為6cm,底面直徑為4cm的圓柱A的側面積展開圖,再圍成不同于A的另一個圓柱B,則圓柱B的體積為( ) ![]()
A.24πcm3
B.36πcm3
C.36cm3
D.40cm3
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【題目】我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節,加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區內擺放,以增加節日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設計出來.
(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11人次,哪種方案使用人力的總人次數最少,請說明理由.
造型 | A | B |
甲種 | 80 | 50 |
乙種 | 40 | 90 |
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【題目】學校計劃在七年級學生中開設4個信息技術應用興趣班,分別為“無人機”班,“3D打印”班,“網頁設計”班,“電腦繪畫”班,規定每人最多參加一個班,自愿報名.根據報名情況繪制了下面統計圖表,請回答下列問題:![]()
七年級興趣班報名情況統計表![]()
(1)報名參加興趣班的總人數為人;統計表中的a=;
(2)將統計圖補充完整;
(3)為了均衡班級人數,在“電腦繪畫”班中至少動員幾人到“3D打印”班,才能使“電腦繪畫”班人數不超過“3D打印”班人數的2倍?
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【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A(0,4),C(2,0).將矩形OABC繞點O按順時針方向旋轉135°,得到矩形EFGH(點E與O重合).![]()
(1)若GH交y軸于點M,則∠FOM=°,OM=;
(2)將矩形EFGH沿y軸向上平移t個單位.
①直線GH與x軸交于點D,若AD∥BO,求t的值;
②若矩形EFGH與矩形OABC重疊部分的面積為S個平方單位,試求當0<t≤4
﹣2時,S與t之間的函數關系式.
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