【題目】對應命題“若
，則
”，下面四組
， 
的值中，能說明這個命題是假命題的是（ ）．
A. 
， 
B. 
， 
C. 
， 
D. 
， 
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】
是一張等腰直角三角形紙板， 
， 
．
（
）要在這張紙板中剪出一個盡可能大的正方形，有甲、乙兩種剪法（如圖
），比較甲、乙兩種剪法，哪種剪法所得的正方形面積大？請說明理由．
（
）圖
中甲種剪法稱為第
次剪取，記所得正方形面積為
；按照甲種剪法，在余下的
和
中，分別剪取正方形，得到兩個相同的正方形，稱為第
次剪取，并記這兩個正方形面積和為
（如圖
），則
__________；再在余下的四個三角形中，用同樣方法分別剪取正方形，得到四個相同的正方形，稱為第
次剪取，并記這四個正方形面積和為
，繼續操作下去，則第
次剪取時， 
__________．
（
）求第
次剪取后，余下的所有小三角形的面積之和__________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，邊長為a的正方形ABCD和邊長為b（a＞b）的正方形CEFG拼在一起，B、C、E三點在同一直線上，設圖中陰影部分的面積為S.
圖① 圖② 圖③
（1）如圖①，S的值與a的大小有關嗎？說明理由；
（2）如圖②，若a＋b＝10，ab＝21，求S的值；
（3）如圖③，若a－b＝2，
＝7，求
的值.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知
∥
，
，
，求
的度數.
解：因為∥（已知），
所以
（__________________________）.
因為
（____________________________），
所以
（等量代換）.
（余下說理過程請寫在下方）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，B、D、C三點在一條直線上，∠ADB=∠ADC=90°，BD=DE,∠DAC=45°；
（1）線段AB、CE的關系為 ;
（2）若BD=a，AD=b，AB=c，請利用此圖的面積式證明勾股定理.
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