如圖，扇子的圓心角為x°，余下扇形的圓心角為y°，x與y的比通常按黃金比來設(shè)計(jì)，這樣的扇子外形比較美觀，若黃金比取0.6，則x為（ ）
A．144° B．135° C．136° D．108°
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
城南中學(xué)九年級共有12個(gè)班，每班48名學(xué)生，學(xué)校要對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析，請按要求回答下列問題：
收集數(shù)據(jù)
（1）若要從全年級學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有 ．①隨機(jī)抽取一個(gè)班級的48名學(xué)生；②在全年級學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生；③在全年級12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．
整理數(shù)據(jù)
（2） 將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組，繪制出的頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下．請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空：
①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 ； ；
②估計(jì)全年級A、B類學(xué)生
大約一共有 名．
分析數(shù)據(jù)
（3）教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況，將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)
行對比，得下表：
| 學(xué) 校 | 平均數(shù)（分） | 極 差（分） | 方 差 | A、B類的頻率和 |
| 城南中學(xué) | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
| 城北中學(xué) | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好？結(jié)合數(shù)據(jù)，請?zhí)岢鲆粋�(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下列計(jì)算正確的是------------------------------------- （ �。�
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在四邊形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，AB=BC，E為AB邊上一點(diǎn)，∠BCE=15°，且AE=AD．連接DE交對角線AC于H，連接BH．
（1）求證：AC⊥ED
（2）求證：△ACD≌△ACE
（3）請猜測CD與DH的數(shù)量關(guān)系，并證明
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小方格的都是邊長為1個(gè)單位的正方形，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上。
（1）畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后的
；
（2）畫出△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的
，并求點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到
所經(jīng)過的路線長。
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，則
（ ）
B．
C．
D．
中x的取值范圍是 
的最小整數(shù)解是方程
的解，求
的值 �。�10分）