【題目】(問(wèn)題引入)
如圖(1),在
中,
,
,過(guò)
作則
交
延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,則易得![]()
(直接應(yīng)用)
如圖,已知等邊
的邊長(zhǎng)為
,點(diǎn)
,
分別在邊
,
上,
,
為
中點(diǎn),
為當(dāng)
上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
在何處時(shí),
與
相似,求
的值.
(拓展應(yīng)用)
已知在平行四邊形
中,
,
,
,
,
,求
長(zhǎng).
![]()
【答案】【直接應(yīng)用】
的值是
或
或
;【拓展應(yīng)用】![]()
【解析】
(1)分兩種情況進(jìn)行假設(shè):①
和
是對(duì)應(yīng)邊時(shí),
,或②
和
是對(duì)應(yīng)邊時(shí),
根據(jù)相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行求解即可;
(2)反向延長(zhǎng)EF,與BA,BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)N、M,根據(jù)題意可得
均為等腰三角形,從而求得
,
,將
繞
旋轉(zhuǎn)
到
,作
,可得
,由勾股定理得
再證明
,即可得解.
[直接應(yīng)用]
設(shè)![]()
∵等邊
的邊長(zhǎng)為
,
,
∵
為
中點(diǎn),
,
①
和
是對(duì)應(yīng)邊時(shí),
,
,即
,
整理得
,解得
,即
的長(zhǎng)為
或
;
②
和
是對(duì)應(yīng)邊時(shí),
,
,即
,解得
,即
.
綜上所述,
的值是
或
或
.
[拓展應(yīng)用]
反向延長(zhǎng)EF,與BA,BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)N、M,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∠A=60°,AB∥CD,
∴∠D=120°,
![]()
∴∠ANE=∠CMF=30°, ∠AEN=∠CFM=30°
均為等腰三角形,
∵AE=2,CF=3,
易得
,
,
將
繞
旋轉(zhuǎn)
到
,
,
![]()
作
,
,
又
![]()
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得,BE=BG,∠ABE=∠GBC
∵∠A=60°
∴∠ABC=120°
∵∠EBF=60°,
∴∠ABE+∠CBF=60°,
∴∠GBF=60°=∠EBF,
又BF=BF
∴![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形OABC的邊OA在x軸正半軸上,BC∥x軸,∠OAB=90°,點(diǎn)C(3,2),連接OC.以OC為對(duì)稱軸將OA翻折到OA′,反比例函數(shù)y=
的圖象恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A′、B,則k的值是( )
![]()
A. 9B.
C.
D. 3![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)
是
軸上的一點(diǎn),且以
為頂點(diǎn)的三角形與
相似,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)如圖2,
軸瑋拋物線相交于點(diǎn)
,點(diǎn)
是直線
下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
且與
軸平行的直線與
,
分別交于點(diǎn)
,
,試探究當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形
的面積最大,求點(diǎn)
的坐標(biāo)及最大面積;
(4)若點(diǎn)
為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)
是該拋物線上的一點(diǎn),在
軸,
軸上分別找點(diǎn)
,
,使四邊形
的周長(zhǎng)最小,求出點(diǎn)
,
的坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九年級(jí)男生共250人,現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下.設(shè)學(xué)生引體向上測(cè)試成績(jī)?yōu)?/span>x(單位:個(gè)).學(xué)校規(guī)定:當(dāng)0≤x<2時(shí)成績(jī)等級(jí)為不及格,當(dāng)2≤x<4時(shí)成績(jī)等級(jí)為及格,當(dāng)4≤x<6時(shí)成績(jī)等級(jí)為良好,當(dāng)x≥6時(shí)成績(jī)等級(jí)為優(yōu)秀.樣本中引體向上成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)占30%,成績(jī)?yōu)?/span>1個(gè)和2個(gè)的人數(shù)相同.
(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)估計(jì)全校九年級(jí)男生引體向上測(cè)試不及格的人數(shù).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知
三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是
.
![]()
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中,畫出
繞著點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
后得到的
,則
的正切值為 .
(2)以點(diǎn)
為位似中心,將
縮小為原來(lái)的
,得到
,請(qǐng)?jiān)趫D中
軸左側(cè),畫出
,若點(diǎn)
是
上的任意一點(diǎn),則變換后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016廣東省深圳市)荔枝是深圳的特色水果,小明的媽媽先購(gòu)買了2千克桂味和3千克糯米糍,共花費(fèi)90元;后又購(gòu)買了1千克桂味和2千克糯米糍,共花費(fèi)55元.(每次兩種荔枝的售價(jià)都不變)
(1)求桂味和糯米糍的售價(jià)分別是每千克多少元;
(2)如果還需購(gòu)買兩種荔枝共12千克,要求糯米糍的數(shù)量不少于桂味數(shù)量的2倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種購(gòu)買方案,使所需總費(fèi)用最低.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=﹣
x+4與x軸,y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),把△AOB繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90°后得到△AO′B′,則點(diǎn)B′的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:經(jīng)過(guò)三角形一邊中點(diǎn),且平分三角形周長(zhǎng)的直線叫做這個(gè)三角形在該邊上的中分線,其中落在三角形內(nèi)部的部分叫做中分線段.
(1)如圖,△ABC中,AC>AB,DE是△ABC在BC邊上的中分線段,F為AC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作DE的垂線交AC于點(diǎn)G,垂足為H,設(shè)AC=b,AB=c.
①求證:DF=EF;
②若b=6,c=4,求CG的長(zhǎng)度;
(2)若題(1)中,S△BDH=S△EGH,求
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),DE∥AC,DF∥AB,則△BED與△DFC的周長(zhǎng)的和為( )
![]()
A. 34B. 32C. 22D. 20
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