【題目】如圖,M為線段AB的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)C,
,且DM交AC于F,ME交BC于點(diǎn)G.
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(1)寫出圖中相似三角形,并證明其中的一對(duì);
(2)請(qǐng)連結(jié)FG,如果
,
,
,求BG、FG的長(zhǎng).
【答案】(1)△AME∽△MFE,△BMD∽△MGD,△AMF∽△BGM,證明見解析;(2)BG=
,FG=
.
【解析】
(1)根據(jù)已知條件,∠DME=∠A=∠B=
,結(jié)合圖形上的公共角,即可推出△DMG∽△DBM,△EMF∽△EAM,AMF∽△BGM;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì),推出BG的長(zhǎng)度,依據(jù)銳角三角函數(shù)推出AC的長(zhǎng)度,即可求出CG、CF的長(zhǎng)度,繼而推出FG的長(zhǎng)度.
(1)△AME∽△MFE,△BMD∽△MGD,△AMF∽△BGM,
∵∠AMD=∠B+∠D,∠BGM=∠DMG+∠D
又∠B=∠A=∠DME=![]()
∴∠AMF=∠BGM,
∴△AMF∽△BGM,
(2)當(dāng)
=45°時(shí),可得AC⊥BC且AC=BC,
![]()
∵M為AB的中點(diǎn),
∴AM=BM=2
,
∵∠DME=∠A=∠B=
,∠FMB是△AFM的外角,
∴∠FMB=∠A+∠AFM=∠DME+∠GMB,
∴∠AFM=∠GMB,
∴△AMF∽△BGM,
∴![]()
∴BG=
=
=
,AC=BC=4
cos45°=4,
∴CG=4
=
,CF=43=1,
∴FG=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,CE的延長(zhǎng)線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接AC,EF.,GH.
(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
(3)設(shè)AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出S與m的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.
②請(qǐng)直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將
繞頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
后得到
,且
為
的中點(diǎn),
與
相交于
,若
,則線段
的長(zhǎng)度為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC,CA,AB分別相切于點(diǎn)D,E.F.且AB=5,AC=12,BC=13,則⊙O的半徑是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:點(diǎn)A、B、C、D為⊙O上的四等分點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā),沿O﹣C﹣D﹣O的路線做勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,∠APB的度數(shù)為y.則下列圖象中表示y與t之間函數(shù)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形OABC的兩邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點(diǎn)D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把△CDB旋轉(zhuǎn)90°,則旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線
與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖①,若點(diǎn)D是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m(0<m<3),連接CD,BD,BC,AC,當(dāng)△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時(shí),求m的值;
(3)若點(diǎn)N為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D②中探究拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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