【題目】如圖,用火柴棍擺出一列正方形圖案,其中圖①有4根火柴棍,圖②有12根火柴棍,圖③有24根火柴棍,
,則圖⑩中火柴棍的根數(shù)是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】B
【解析】
圖形從上到下可以分成幾行,第n個(gè)圖形中,豎放的火柴有n(n+1)根,橫放的有n(n+1)根,因而第n個(gè)圖案中火柴的根數(shù)是:n(n+1)+n(n+1)=2n(n+1).把n=9代入就可以求出.
設(shè)擺出第n個(gè)圖案用火柴棍為Sn.
①圖,S1=1×(1+1)+1×(1+1);
②圖,S2=2×(2+1)+2×(2+1);
③圖,S3=3×(3+1)+3×(3+1);
…;
第n個(gè)圖案,Sn=n(n+1)+n(n+1)=2n(n+1),
則第⑩個(gè)圖案為:2×10×(10+1)=220.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)O,作∠CBD的角平分線(xiàn)BE,分別交CD,OC于點(diǎn)E,F.
(1)依據(jù)題意,補(bǔ)全圖形(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);
(2)求證:CE=CF;
(3)求證:DE=2OF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是直角,OA平分∠COD,OE平分∠BOD,若∠BOE=23°,則∠BOC的度數(shù)是( )
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A. 113° B. 134° C. 136° D. 144°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,OA是⊙O的半徑,點(diǎn)D為OA上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)D作線(xiàn)段CD⊥OA交⊙O于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線(xiàn)BC,B為切點(diǎn),連接AB,交CD于點(diǎn)E.
(1)求證:CB=CE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到OA的中點(diǎn)時(shí),CD剛好平分
,求證:△BCE是等邊三角形;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)O重合時(shí),若⊙O的半徑為2,且∠DCB=45°,求線(xiàn)段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解本校學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng),在本校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將收集的 數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
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(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)若已知該校有 500 名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查的結(jié)果估計(jì)愛(ài)好“足球”和“排球”的學(xué)生共有多 少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個(gè)行駛過(guò)程中,甲、乙兩車(chē)離開(kāi)A城的距離y(千米)與甲車(chē)行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則下列結(jié)論:①A,B兩城相距300千米;②乙車(chē)比甲車(chē)晚出發(fā)1小時(shí),卻早到1.5小時(shí);③乙車(chē)出發(fā)后2.5小時(shí)追上甲車(chē);④當(dāng)甲、乙兩車(chē)相距40千米時(shí),t=
或t=
,其中正確的結(jié)論有( )
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A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
分別平分![]()
平分
,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④
其中正確的個(gè)數(shù)有( )
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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.了解全國(guó)中學(xué)生最喜愛(ài)哪位歌手,適合全面調(diào)查.
B.甲乙兩種麥種,連續(xù)3年的平均畝產(chǎn)量相同,它們的方差為:S甲2=5,S乙2=0.5,則甲麥種產(chǎn)量比較穩(wěn).
C.某次朗讀比賽中預(yù)設(shè)半數(shù)晉級(jí),某同學(xué)想知道自己是否晉級(jí),除知道自己的成績(jī)外,還需要知道平均成績(jī).
D.一組數(shù)據(jù):3,2,5,5,4,6的眾數(shù)是5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是兩張不同類(lèi)型火車(chē)的車(chē)票(“
次”表示動(dòng)車(chē),“
次”表示高鐵):
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根據(jù)車(chē)票中的信息填空:該列動(dòng)車(chē)和高鐵是 向而行(填“相”或“同”).
已知該動(dòng)車(chē)和高鐵的平均速度分別為
,兩列火車(chē)的長(zhǎng)度不計(jì).經(jīng)過(guò)測(cè)算,如果兩列火車(chē)直達(dá)終點(diǎn)(即中途都不停靠任何站點(diǎn)),高鐵比動(dòng)車(chē)將早到2
.求
兩地之間的距離.
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