【題目】如圖,已知△ABC 中,∠ABC=90°,AB=BC=
,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1、l2、l3 上,且 l2、l3之間的距離為 2,則 l1、l2 之間的距離為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地2015年為做好“精準(zhǔn)扶貧”,投入資金1280萬元用于異地安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2017年在2015年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬元.
(1)從2015年到2017年,該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少?
(2)在2017年異地安置的具體實(shí)施中,該地計(jì)劃投入資金不低于500萬元用于優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定前1000戶(含第1000戶)每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)8元,1000戶以后每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)5元,按租房400天計(jì)算,求2017年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地勻速駛向B地,甲車比乙車早出發(fā)2小時(shí),并且甲車圖中休息了0.5小時(shí)后仍以原速度駛向B地,如圖是甲、乙兩車行駛的路程y(千米)與行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.下列說法:
①m=1,a=40;
②甲車的速度是40千米/小時(shí),乙車的速度是80千米/小時(shí);
③當(dāng)甲車距離A地260千米時(shí),甲車所用的時(shí)間為7小時(shí);
④當(dāng)兩車相距20千米時(shí),則乙車行駛了3或4小時(shí),
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
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A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求證:全等三角形的對應(yīng)角平分線相等。
(1)畫出適合題意的圖形,并結(jié)合圖形寫出已知和求證。
(2)給出證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形
中,
,
,點(diǎn)
在
上,
,過點(diǎn)
作
,交
于
,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以
個(gè)單位
的速度沿著線段
向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)也以
個(gè)單位
的速度沿著線段
向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
.
填空:當(dāng)
時(shí),
________;
當(dāng)
平分
時(shí),直線
將菱形的周長分成兩部分,求這兩部分的比;
以
為圓心,
長為半徑的
是否能與直線
相切?如果能,求此時(shí)
的值;如果不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過
的頂點(diǎn)
的兩條直線分三角形
邊上的中線所成的比
,則這兩條直線分
邊所成的比
為( )
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A. 4:5:3 B. 3:4:2 C. 2:3:1 D. 1:1:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知BD、CE分別是△ABC的AC邊、AB邊上的高,M是BC邊的中點(diǎn),分別連結(jié)MD、ME、DE。
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(1)當(dāng)∠BAC<90°時(shí),垂足D、E分別落在邊AC、AB上,如圖1,求證:DM=EM;
(2)若∠BAC=120°,試判斷△DEM的形狀,并說明理由;
(3)當(dāng)∠BAC= 時(shí),△DEM是等腰直角三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=nx2﹣3nx﹣4n(n<0)與x軸交于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),且拋物線與y軸交于點(diǎn)A.
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;
(2)若∠BAC=90°,求拋物線的解析式.
(3)點(diǎn)M是(2)中拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是其對稱軸上的動(dòng)點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)M、N,使得以A、C、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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