【題目】如圖,
是
的外接圓,
為直徑,
的平分線交
于點
,過點
作
的平行線分別交
,
的延長線于點
,
.
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(1)求證:
是
的切線;
(2)設
,
,試用含
,
的代數式表示線段
的長;
(3)若
,
,求
的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別標有數字1,2,4的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同,小明先從盒子里隨機取出一個小球,記下數字為x;放回盒子搖勻后,再由小華隨機取出一個小球,記下數字為y.
(1)寫出(x,y)的所有可能出現的結果;
(2)小明、小華各取一次,由取出小球所確定的數字作為點的坐標,這樣的點(x,y)中落在反比例函數y=
的圖象上的點的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,做
的平分線
,在
的兩邊上分別截取
,再以點
為圓心,線段
長為半徑畫弧,交
于點
,連接
.
(1)求證:四邊形
是菱形;
(2)尺規作圖:作線段
的垂直平分線
,分別交
于點
,
于點
,連接
(不寫做法,保留作圖痕跡);
(3)當
時,判斷
的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線
與
軸負半軸交于點
,與
軸正半軸交于點
,線段
的長是方程
的一個根,請解答下列問題:
(1)求點
的坐標;
(2)雙曲線
與直線
交于點
,且
,求
的值;
(3)在(2)的條件下,點
在線段
上,
,直線
軸,垂足為
,點
在直線
上,在直線
上的坐標平面內是否存在點
,使以點
、
、
、
為頂點的四邊形是矩形?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=
x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1),點B(﹣9,10),AC∥x軸,點P時直線AC下方拋物線上的動點.
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(1)求拋物線的解析式;(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;
(3)當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】已知等式
.
若等式中,已知
是非零常量,請寫出因變量
與自變量
的函數解析式;當
時,求
的最大值和最小值及對應的
的取值.
若等式中,
是非零常量,請寫出因變量
與自變量
的函數解析式,并判斷
在什么范圍內取值時,
隨
的增大而增大.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=2∠C,小明做了如下操作:
(Ⅰ)以A為圓心,AB長為半徑畫弧,交AC于點F;
(Ⅱ)以A為圓心,任意長為半徑畫弧,交AB、AC于M、N兩點,分別以M、N為圓心,以大于
MN為半徑畫弧,兩弧交于一點P,作射線AP,交BC于點E;
(Ⅲ)作直線EF.
依據小明尺規作圖的方法,若AB=3.3,BE=1.8,則AC的長為___________;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“書香校園”活動中,某校為了解學生家庭藏書情況,隨機抽取本校部分學生進行調查,并繪制成部分統計圖表如下:
類別 | 家庭藏書m本 | 學生人數 |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)該調查的樣本容量為_____,a=_____;
(2)在扇形統計圖中,“A”對應扇形的圓心角為_____°;
(3)若該校有2000名學生,請估計全校學生中家庭藏書200本以上的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,一次函數
與反比例函數
的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點.
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(1)求反比例函數的解析式;
(2)求一次函數的解析式;
(3)點P是x軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標,使PA+PB最小.
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