科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八達嶺森林體驗中心,由八達嶺森林體驗館和450公頃的戶外體驗區構成。森林體驗館包括"八達嶺森林變遷"、"八達嶺森林大家族"、"森林讓生活更美好"等展廳,戶外游憩體驗系統根據森林生態旅游最新理念,采取少設施、設施集中的點線布局模式,突破傳統的"看風景"旅游模式,強調全面體驗森林之美。
在室內展廳內,有這樣一個可以動手操作體驗的儀器,如圖小明在社會大課堂活動中,記錄了這樣一組數字:
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交通 工具 | 行駛100公里的碳足跡(Kg) | 100公里碳中 和樹木棵樹 |
飛機 | 13.9 | 0.06 |
小轎車 | 22.5 | 0.10 |
公共汽車 | 1.3 | 0.005 |
根據以上材料回答問題:
A,B兩地相距300公里,小轎車以90公里/小時的速度從A地開往B地;公共汽車以60公里/小時的速度從B開往A地,兩車同時出發相對而行,兩車在C地相遇,相遇后繼續前行到達各自的目的地。
(1)多少小時后兩車相遇?
(2)小轎車和公共汽車分別到達目的地,計算小轎車的碳足跡為多少?公共汽車的碳中和樹木棵數為多少?
(3)根據觀察或計算說明,為了減少環境污染,我們應該選擇哪種交通工具出行更有利于環保呢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥AC交ED的延長線于點F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2EC,給出下列四個結論:
①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AB=3BF,其中正確的結論共有
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A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數 y=kx+4(k≠0).
(1)當 x=-1 時,y=2,求此函數的表達式;
(2)函數圖象與 x 軸、y 軸的交點分別為 A、B, 求出△AOB 的面積;
(3)利用圖象求出當 y≤3 時,x 的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,則下列結論:
①DA平分∠CDE;②∠BAC=∠BDE;③DE平分∠ADB; ④BE+AC=AB,其中正確的是( )
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A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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