【題目】已知關于x的方程
(1)若方程有兩個相等的實數根,求m的值,并求出此時方程的根;
(2)是否存在正數m,使方程的兩個實數根的平方和等于224.若存在,求出滿足條件的m的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)x1=x2=﹣2.(2)不存在正數m使方程的兩個實數根的平方和等于224
【解析】
(1)方程有兩相等的實數根,利用△=0求出m的值.化簡原方程求得方程的根.
(2)利用根與系數的關系x1+x2=-
, =4m-8,x1x2=
=4m2,x12+x22=(x1+x2)2-2x1x2,代入即可得到關于m的方程,求出m的值,再根據△來判斷所求的m的值是否滿足原方程.
(1)∵a=
,b=﹣(m﹣2),c=m2方程有兩個相等的實數根,
∴△=0,即△=b2﹣4ac=[﹣(m﹣2)]2﹣4×
×m2=﹣4m+4=0,
∴m=1.
原方程化為:
x2+x+1=0 x2+4x+4=0,(x+2)2=0,
∴x1=x2=﹣2.
(2)不存在正數m使方程的兩個實數根的平方和等于224.
∵x1+x2=﹣
=4m﹣8,x1x2=
=4m2x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2=(4m﹣8)2﹣2×4m2=8m2﹣64m+64=224,
即:8m2﹣64m﹣160=0,
解得:m1=10,m2=﹣2(不合題意,舍去),
又∵m1=10時,△=﹣4m+4=﹣36<0,此時方程無實數根,
∴不存在正數m使方程的兩個實數根的平方和等于224.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華民族傳統文化,某校舉辦了“燕城詩文大賽”活動,從中隨機抽取部分學生的比賽成績,根據成績(成績都高于50分),繪制了如下的統計圖表(不完整):
組別 | 分數 | 人數 |
第1組 |
| 16 |
第2組 |
|
|
第3組 |
| 20 |
第4組 |
|
|
第5組 |
| 6 |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)此次隨機抽取的學生數是 人,
,
;
(2)計算扇形統計圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數;
(3)若該校共有1500名學生,那么成績低于70分的約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知圖中的每個方格都是邊長為1的小正方形,每個小正方形的頂點稱為格點,△ABC的頂點在格點上,稱為格點三角形,請按要求完成下列各題
(1)填空:
AB= ,BC= ,AC= ;
(2)試判斷△ABC的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,
于點E,CE的垂真平分線MV分別交AD、BC于M、N,交CE于O,連接CM、EM,下列結論:(1)
(2)
(3)
(4)
·其中正確的個數有( )
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A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】銀川九中要舉辦“不忘初心跟黨走”2018年元旦合唱比賽,為迎接比賽,某校區七年級(3)(4)班決定訂購同一套服裝,兩班一共有103人(三班人數多于四班),經協商,某服裝店給出的價格如下:
購買人數/人 | 1~50人 | 50~100人 | 100以上人 |
每套服裝價格/元 | 50 | 45 | 40 |
(1)如果兩個班都以班為單位分別購買,則一共需花費4875元,那么三、四班各有多少名學生?
(2)如果兩個班聯合起來,做為一個整體購買,則能節省多少元錢?
(3)該服裝店此次出售的服裝每套成本是32元,如果按上面的第(2)問形式購買,請計算這個服裝店此次出售服裝的利潤率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月23日,是第23個世界讀書日.為了推進中華傳統文化教育,營造濃厚的讀書氛圍,我市某學校舉辦了“讓讀書成為習慣,讓書香溢病校園”主題活動.為了解學生每周閱讀時間,該校隨機抽取了部分學生進行調查,根據調查結果,將閱詼時間
(單位:小時)分成了
組, ![]()
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,下圖是根據這組數據繪制的兩幅不完整的統計圖.請你結合圖中所給信息解答下列問題:
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(1)這次隨機抽取了 名學生進行調查;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)計算扇形統計圖中扇形
的圓心角的度數;
(4)若該校共有
名學生,請你估計每周閱讀時間不足
小時的學生共有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】節約是中華民族的傳統美德.為倡導市民節約用水的意識,某市對市民用水實行“階梯收費”,制定了如下用水收費標準:每戶每月的用水不超過
立方米時,水價為每立方米
元,超過
立方米時,超過的部分按每立方米
元收費.
(1)該市某戶居民9月份用水
立方米(
),應交水費
元,請你用含
的代數式表示
;
(2)如果某戶居民12月份交水費
元,那么這個月該戶居民用了多少立方米水?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】快車以200km/h的速度由甲地開往乙地再返回甲地,慢車以75km/h的速度同時從乙地出發開往甲地,已知快車回到甲地時,慢車距離甲地還有225km,則
(1)甲乙兩地相距多少千米?
(2)從出發開始,經過多長時間兩車相遇?
(3)幾小時后兩車相距100千米?
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