【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D作勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D停止,則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】B
【解析】
分類討論:當(dāng)0≤x≤2,如圖1,作PH⊥AD于H,AP=x,根據(jù)菱形的性質(zhì)得∠A=60°,AM=1,則∠APH=30°,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到在RtAH=
x,PH=
x,然后根據(jù)三角形面積公式得y=
AMPH=
x;當(dāng)2<x≤4,如圖2,作BE⊥AD于E,AP+BP=x,根據(jù)菱形的性質(zhì)得∠A=60°,AM=1,AB=2,BC∥AD,則∠ABE=30°,在Rt△ABE中,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得AE=1,PH=
,然后根據(jù)三角形面積公式得y=
AMBE=
;
當(dāng)4<x≤6,如圖3,作PF⊥AD于F,AB+BC+PC=x,則PD=6-x,根據(jù)菱形的性質(zhì)得∠ADC=120°,則∠DPF=30°,在Rt△DPF中,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得DF=
(6-x),PF=
DF=
(6-x),則利用三角形面積公式得y=
AMPF=-
x+
,最后根據(jù)三個(gè)解析式和對(duì)應(yīng)的取值范圍對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
當(dāng)點(diǎn)P在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),即0≤x≤2,如圖1,
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作PH⊥AD于H,AP=x,
∵菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),
∴∠A=60°,AM=1,
∴∠APH=30°,
在Rt△APH中,AH=
AP=
x,
PH=
AH=
x,
∴y=
AMPH=
×1×
x=
x;
當(dāng)點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),即2<x≤4,如圖2,
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作BE⊥AD于E,AP+BP=x,
∵四邊形ABCD為菱形,∠B=120°,
∴∠A=60°,AM=1,AB=2,BC∥AD,
∴∠ABE=30°,
在Rt△ABE中,AE=
AB=1,
PH=
AE=
,
∴y=
AMBE=
×1×
=
;
當(dāng)點(diǎn)P在CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),即4<x≤6,如圖3,
![]()
作PF⊥AD于F,AB+BC+PC=x,則PD=6-x,
∵菱形ABCD中,∠B=120°,
∴∠ADC=120°,
∴∠DPF=30°,
在Rt△DPF中,DF=
DP=
(6-x),
PF=
DF=
(6-x),
∴y=
AMPF=
×1×
(6-x)=
(6-x)=-
x+
,
∴△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路程x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象為三段:當(dāng)0≤x≤2,圖象為線段,滿足解析式y=
x;當(dāng)2≤x≤4,圖象為平行于x軸的線段,且到x軸的距離為
;當(dāng)4≤x≤6,圖象為線段,且滿足解析式y=-
x+
.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,一條細(xì)繩系著一個(gè)小球在平面內(nèi)擺動(dòng),已知細(xì)繩從懸掛點(diǎn)O到球心的長(zhǎng)度為50厘米,小球在帶你B位置時(shí)達(dá)到最低點(diǎn),當(dāng)小球在左側(cè)點(diǎn)A時(shí)與最低點(diǎn)B時(shí)細(xì)繩相應(yīng)所成的角度∠AOB=37°.(取sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75) ![]()
(1)求點(diǎn)A與點(diǎn)B的高度差BC的值.
(2)如圖2,若在點(diǎn)O的正下方有一個(gè)阻礙物P,當(dāng)小球從左往右落到最低處后,運(yùn)動(dòng)軌跡改變,變?yōu)橐訮為圓心,PB為半徑繼續(xù)向右擺動(dòng),當(dāng)擺動(dòng)至與點(diǎn)A在同一水平高度的點(diǎn)D時(shí),滿足PD部分細(xì)繩與水平線的夾角∠DPQ=30°,求OP的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一根可伸縮的魚(yú)竿,魚(yú)竿是用10節(jié)大小不同的空心套管連接而成.閑置時(shí)魚(yú)竿可收縮,完全收縮后,魚(yú)竿長(zhǎng)度即為第1節(jié)套管的長(zhǎng)度(如圖1所示):使用時(shí),可將魚(yú)竿的每一節(jié)套管都完全拉伸(如圖2所示).圖3是這跟魚(yú)竿所有套管都處于完全拉伸狀態(tài)下的平面示意圖.已知第1節(jié)套管長(zhǎng)50cm,第2節(jié)套管長(zhǎng)46cm,以此類推,每一節(jié)套管均比前一節(jié)套管少4cm.完全拉伸時(shí),為了使相鄰兩節(jié)套管連接并固定,每相鄰兩節(jié)套管間均有相同長(zhǎng)度的重疊,設(shè)其長(zhǎng)度為xcm.
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(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出第5節(jié)套管的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)這根魚(yú)竿完全拉伸時(shí),其長(zhǎng)度為311cm,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一圓柱,其高為12cm,它的底面半徑為3cm,在圓柱下底面A處有一只螞蟻,它想得到上面B處的食物,則螞蟻經(jīng)過(guò)的最短距離為_________.(π取3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015隨州)甲騎摩托車從A地去B地,乙開(kāi)汽車從B地去A地,同時(shí)出發(fā),勻速行駛,各自到達(dá)終點(diǎn)后停止,設(shè)甲、乙兩人間距離為s(單位:千米),甲行駛的時(shí)間為t(單位:小時(shí)),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,有下列結(jié)論:
①出發(fā)1小時(shí)時(shí),甲、乙在途中相遇;
②出發(fā)1.5小時(shí)時(shí),乙比甲多行駛了60千米;
③出發(fā)3小時(shí)時(shí),甲、乙同時(shí)到達(dá)終點(diǎn);
④甲的速度是乙速度的一半.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
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A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平面上有一個(gè)坡度i=1:2的斜坡AB,矩形貨柜DEFG放置在斜坡上,己知DE=2.5m.EF=2m,BF=3.5m,則點(diǎn)D離地面的高DH為 m.(結(jié)果保留根號(hào))![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序,開(kāi)機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開(kāi)始下降,此時(shí)水溫(℃)與開(kāi)機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系.直至水溫降至30℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī).飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開(kāi)機(jī),重復(fù)上述自動(dòng)程序.若在水溫為30℃時(shí),接通電源后,水溫y(℃)和時(shí)間(min)的關(guān)系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(shí)(8:45)能喝到不超過(guò)50℃的水,則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的( )![]()
A.7:20
B.7:30
C.7:45
D.7:50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上)的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A(﹣3,4)C(0,2)
(1)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格所在的平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系,并寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖形△A1B1C1;
(3)求△ABC的面積;
(4)在x軸上存在一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上.另一個(gè)頂點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上,測(cè)得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,如圖,則三角板的最大邊的長(zhǎng)為( ) ![]()
A.3cm
B.6cm
C.
cm
D.
cm
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