【題目】若一個函數(shù)當自變量在不同范圍內(nèi)取值時,函數(shù)表達式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學習函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)
的圖象與性質(zhì).列表:
x | … |
|
|
|
|
|
| 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 | … |
y | … |
|
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 0 |
| 1 |
| 2 | … |
描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應的函數(shù)值y為縱坐標,描出相應的點,如圖所示.
![]()
(1)如圖,在平面直角坐標系中,觀察描出的這些點的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結合圖象與表格,回答下列問題:
①點
,
,
,
在函數(shù)圖象上,
,
;(填“>”,“=”或“<”)
②當函數(shù)值
時,求自變量x的值;
③在直線
的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個不同的點
,
,且
,求
的值;
④若直線
與函數(shù)圖象有三個不同的交點,求a的取值范圍.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著網(wǎng)絡購物的盛行,“菜鳥驛站”新興的代收快遞業(yè)務越來越受到人們的青睞.“菜鳥驛站”某代收點只代收
,
兩區(qū)的快遞.4月份該代收點對
,
兩區(qū)代收數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,
區(qū)比
區(qū)平均每個快遞輕1千克.
(1)4月份第四周
區(qū)共有300個快遞,
區(qū)快遞數(shù)為
區(qū)的
,若本周該代收點的快遞重量不低于1700千克,則
區(qū)該周平均每個快遞至少重多少千克?
(2)隨著夏季的到來,5月份第四周
區(qū)快遞數(shù)比4月份第四周增長了
,但
區(qū)平均每個快遞比(1)中相應最少重量減少了
千克,
區(qū)快遞數(shù)比4月份第四周增長了10%,平均每單比(1)中相應最少重量減少了
,第四周兩區(qū)快遞總重量比第四周的最少重量減少了336千克,求
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小武新家裝修,在裝修客廳時,購進彩色地磚和單色地磚共100塊,共花費5600元.已知彩色地磚的單價是80元/塊,單色地磚的單價是40元/塊.
(1)兩種型號的地磚各采購了多少塊?
(2)如果廚房也要鋪設這兩種型號的地磚共60塊,且采購地磚的費用不超過3200元,那么彩色地磚最多能采購多少塊?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)
的圖象與
軸正半軸相交,其頂點坐標為
,下列結論:①
;②
;③
;④
.其中正確的個數(shù)是( ).
![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,∠A=120°,點E是BC邊的中點,點P是對角線BD上一動點,設PD的長度為x,PE與PC的長度和為y,圖2是y關于x的函數(shù)圖象,其中H是圖象上的最低點,則a+b的值為( )
![]()
A.7
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
(
,
是常數(shù)),其圖象與水平直線
,
,鉛直直線
,
的位置如圖所示,若以其中的兩條直線為
軸,
軸所在的直線建立平面直角坐標系(向右為
軸正方向,向上為
軸正方向),則下列說法正確的是( )
![]()
A.
軸、
軸所在直線可以是直線
和直線
B.
軸、
軸所在直線可以是直線
和直線![]()
C.
軸、
軸所在直線可以是直線
和直線
D.
軸、
軸所在直線可以是直線
和直線![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一天,小戰(zhàn)和同學們一起到操場測量學校旗桿高度,他們首先在斜坡底部C地測得旗桿頂部A的仰角為45°,然后上到斜坡頂部D點處再測得旗桿頂部A點仰角為37°(身高忽略不計).已知斜坡CD坡度i=1:2.4,坡長為2.6米,旗桿AB所在旗臺高度EF為1.4米,旗臺底部、臺階底部、操場在同一水平面上.則請問旗桿自身高度AB為( )米.
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)
![]()
A.10.2B.9.8C.11.2D.10.8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達目的地.兩人之間的距離y(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系如圖所示.![]()
(1)根據(jù)圖象信息,當t=________分鐘時甲乙兩人相遇,甲的速度為________米/分鐘;
(2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與反比例函數(shù)
的圖像交于點
,與
軸交于點
,與
軸交于點
.
(1)求
的值和反比例函數(shù)的表達式;
(2)在
軸上有一動點![]()
,過點
作平行于
軸的直線,交反比例函數(shù)的圖像于點
,交直線
于點
,連接
.若
,求
的值.
![]()
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