【題目】泉州市旅游資源豐富,①清源山、②開元寺、③崇武古城三個景區是人們節假日玩的熱點景區,張老師對八(1)班學生“五·一”小長假隨父母到這三個景區游玩的計劃做了全面調查,調查分四個類別:A、游三個景區;B,游兩個景區;C,游一個景區:D,不到這三個景區游玩現根據調查結果繪制了不完整的條形統計圖和廟形統計圖,請結合圖中信息解答下列問題:
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(1)八(1)班共有學生 人在扇形統計圖中,表示“B類別的扇形的圓心角的度數為 ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若小華、小剛兩名同學,各自從三個最區中隨機選一個作為5月1日游玩的景區,請用樹狀圖或列表法求他們選中同個景區的概率.
【答案】(1) 50,72°;(2)詳見解析;(3) ![]()
【解析】
(1)根據A類別5人,占10%,可求得總人數,繼而求得B類別占的百分數,則可求得“B類別”的扇形的圓心角的度數;
(2)先求出D類別的人數,即可將條形統計圖補充完整;
(3)根據題意畫出樹狀圖,再利用概率公式求解即可求得答案.
(1)∵A類5人,占10%,∴八(1)班共有學生有:5÷10%=50(人);∴在扇形統計圖中,表示“B類別”的扇形的圓心角的度數為:
360°=72°.
故答案為:50,72°;
(2)D類的人數有:50﹣5﹣10﹣15=20(人),如圖:
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(3)分別用1,2,3表示清源山、開元寺、崇武古城,畫樹狀圖得:
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∵共有9種等可能的結果,他們選中同個景區的有3種情況,∴他們選中同個景區的概率為:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于點E,F為DC的中點,連結EF、BF,下列結論:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四邊形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正確結論的個數共有( ).
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)中,函數值y與自變量x的部分對應值如表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 0 | -2 | -2 | 0 | 4 | … |
(1)求該二次函數的表達式;
(2)當y≥4時,求自變量x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是二次函數
圖象的一部分,圖象過點
,二次函數圖象對稱軸為直線
,給出五個結論:①
;②
;③當
時,
隨
的增大而增大;④方程
的根為
,
;⑤
其中正確結論是( )
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A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AB=AD,對角線BD為⊙O的直徑,AC與BD交于點E.點F為CD延長線上,且DF=BC.
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(1)證明:AC=AF;
(2)若AD=2,AF=
,求AE的長;
(3)若EG∥CF交AF于點G,連接DG.證明:DG為⊙O的切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,點E在AB上,∠DEC=90°.
(1)求證:△ADE∽△BEC.
(2)若AD=1,BC=3,AE=2,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=(x-2)2與x軸交于點A,與y軸交于點B,過點B作BC∥x軸,交拋物線于點C,過點A作AD∥y軸,交BC于點D,點P在BC下方的拋物線上(不與點B,C重合),連接PC,PD,設△PCD的面積為S,則S的最大值是________。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將兩塊斜邊長相等的等腰直角三角板按如圖①擺放,斜邊AB分別交CD,CE于M,N點.
(1)如果把圖①中的△BCN繞點C逆時針旋轉90°得到△ACF,連接FM,如圖②,求證:△CMF≌△CMN;
(2)將△CED繞點C旋轉,則:
①當點M,N在AB上(不與點A,B重合)時,線段AM,MN,NB之間有一個不變的關系式,請你寫出這個關系式,并說明理由;
②當點M在AB上,點N在AB的延長線上(如圖③)時,①中的關系式是否仍然成立?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲、乙兩輛貨車都要從A地送貨到B地,甲車先從A地出發勻速行駛,3小時后,乙車從A地出發,并沿同一路線勻速行駛,當乙車到達B地后立刻按原速返回,在返回途中第二次與甲車相遇。甲車出發的時間記為t (小時),兩車之間的距離記為y(千米),y與t的函數關系如圖所示,則乙車第二次與甲車相遇時,甲車距離A地___千米.
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