【題目】解密數學魔術:魔術師請觀眾心想一個數,然后將這個數按以下步驟操作:
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魔術師能立刻說出觀眾想的那個數.
(1)如果小玲想的數是
,請你通過計算幫助她告訴魔術師的結果;
(2)如果小明想了一個數計算后,告訴魔術師結果為85,那么魔術師立刻說出小明想的那個數是:__________;
(3)觀眾又進行了幾次嘗試,魔術師都能立刻說出他們想的那個數.若設觀眾心想的數為
,請你按照魔術師要求的運算過程列代數式并化簡,再用一句話說出這個魔術的奧妙.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在銳角
中,
,
,
,將
繞點
按逆時針方向旋轉,得到
.(1)如圖1,當點
在線段
的延長線上時,則
的度數為______________度;(2)如圖2,點
為線段
中點,點
是線段
上的動點,在
繞點
按逆時針方向旋轉過程中,點
的對應點是點
,則線段
長度最小值是_____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某廠為了檢驗甲、乙兩車間生產的同一款新產品的合格情況(尺寸范圍為
的產品為合格),隨機各抽取了
個樣品進行檢測,過程如下: 收集數據(單位:
):
甲車間:![]()
乙車間:![]()
整理數據(表 1):
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分析數據(表 2):
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應用數據:
(1)直接寫出表 2 中的
,
;
(2)估計甲車間生產的
個該款新產品中合格產品有多少個?
(3)結合上述數據信息,請判斷哪個車間生產的新產品更好,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,且AB=BC=4,AD=2,點E是邊BC上的一個動點,EF⊥BC交AD于點F,將四邊形ABCD沿EF所在直線折疊,若兩邊重疊部分的面積為3,則BE的長為( )
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A.
或
B.
C.
D.
或4+![]()
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【題目】某月食品加工廠以2萬元引進一條新的生產加工線.已知加工這種食品的成本價每袋20元,物價部門規定:該食品的市場銷售價不得高于每袋35元,若該食品的月銷售量y(千袋)與銷售單價x(元)之間的函數關系為:y=
(月獲利=月銷售收入﹣生產成本﹣投資成本).
(1)當銷售單價定位25元時,該食品加工廠的月銷量為多少千袋;
(2)求該加工廠的月獲利M(千元)與銷售單價x(元)之間的函數關系式;
(3)求銷售單價范圍在30<x≤35時,該加工廠是盈利還是虧損?若盈利,求出最大利潤;若虧損,最小虧損是多少.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x(x﹣b)﹣
與y軸相交于A點,與x軸相交于B、C兩點,且點C在點B的右側,設拋物線的頂點為P.
(1)若點B與點C關于直線x=1對稱,求b的值;
(2)若OB=OA,求△BCP的面積;
(3)當﹣1≤x≤1時,該拋物線上最高點與最低點縱坐標的差為h,求出h與b的關系;若h有最大值或最小值,直接寫出這個最大值或最小值.
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【題目】折紙是一種許多人熟悉的活動.近些年,經過許多人的努力,已經找到了多種將正方形折紙的一邊三等分的精確折法,下面探討其中的一種折法:
(綜合與實踐)
操作一:如圖1,將正方形紙片ABCD對折,使點A與點D重合,點B與點C重合,再將正方形紙片ABCD展開,得到折痕MN;
操作二:如圖2,將正方形紙片ABCD的右上角沿MC折疊,得到點D的對應的點為D′;
操作三:如圖3,將正方形紙片ABCD的左上角沿MD′折疊再展開,折痕MD′與邊AB交于點P;
(問題解決)
請在圖3中解決下列問題:
(1)求證:BP=D′P;
(2)AP:BP= ;
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(拓展探究)
(3)在圖3的基礎上,將正方形紙片ABCD的左下角沿CD′折疊再展開,折痕CD′與邊AB交于點Q.再將正方形紙片ABCD過點D′折疊,使點A落在AD邊上,點B落在BC邊上,然后再將正方形紙片ABCD展開,折痕EF與邊AD交于點E,與邊BC交于點F,如圖4.試探究:點Q與點E分別是邊AB,AD的幾等分點?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店購進一批優質晚熟芒果,進價為10元/千克,售價不低于15元/千克,且不超過40元/千克,根據銷售情況發現該芒果在一天內的銷售量y(千克)與該天的售價x(元/千克)之間滿足如表所示的一次函數關系:
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(1)寫出銷售量y與售價x之間的函數關系式;
(2)設某天銷售這種芒果獲利W元,寫出W與售價x之間的函數關系式,并求出當售價為多少元時,當天的獲利最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情突發,危難時刻,從決定建造到交付使用,雷神山、火神山醫院僅用時十天,其建造速度之快,充分展現了中國基建的巨大威力!這樣的速度和動員能力就是全 國人民的堅定信心和盡快控制疫情的底氣!改革開放
年來,中國已經成為領先世界的基 建強國,如圖①是建筑工地常見的塔吊,其主體部分的平面示意圖如圖②,點
在線段
上運動,
垂足為點
的延長線交
于點
,經測量![]()
,
![]()
![]()
(1)求線段
的長度;(結果 精確到
)
(2)連接
,當線段
時, 求點
和點
之間的距離.(結果 精確到
,參考數據:![]()
)
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