【題目】2019年全國兩會于3月5日在人民大會堂開幕,某社區(qū)為了解居民對此次兩會的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取部分居民進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對兩會的關(guān)注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖:
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請結(jié)合圖表中的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查一共隨機抽取了_____名居民;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“很強”所對應扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計該社區(qū)居民對兩會的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
【答案】(1)120;(2)詳見解析;(3)108°;(4)150
【解析】
(1)根據(jù)安全意識一般的有18人,所占的百分比是15%,據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),
(2)求出安全意識較強的人數(shù),補全統(tǒng)計圖即可.
(3)然后利用百分比的意義求得安全意識為“很強”的居民占被調(diào)查居民總數(shù)的百分比;用
乘以其所占的百分比即可.
(4)利用總?cè)藬?shù)乘以對應的百分比即可求解;
(1)這次調(diào)查的居民總數(shù)為:18÷15%=120(名);
(2) 關(guān)注程度為“較強”的人數(shù)是:120×45%=54(名),補全的條形統(tǒng)計圖為:
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(3) 關(guān)注程度為“很強”的居民占被調(diào)查居民總數(shù)的百分比是:
“很強”所對應扇形圓心角的度數(shù)為:
(4)對兩會的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB上的一個動點(不與點A,B重合),連接CD,將CD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到CE,連接DE,DE與AC相交于點F,連接AE.下列結(jié)論:①△ACE≌△BCD;②若∠BCD=25°,則∠AED=65°;③DE2=2CFCA;④若AB=3
,AD=2BD,則AF=
.其中正確的結(jié)論是______.(填寫所有正確結(jié)論的序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在初中階段的函數(shù)學習中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——應用函數(shù)解決問題”的學習過程.在畫函數(shù)圖象時,我們可以通過描點或平移的方法畫出一個函數(shù)的大致圖象,結(jié)合上面經(jīng)歷的學習過程,現(xiàn)在來解決下面問題:
在函數(shù)
中,當
時,
;當
時,
.
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(1)求這個函數(shù)的表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象,并寫出這個函數(shù)的一條性質(zhì);
(3)已知函數(shù)
的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式
的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,
兩點的坐標分別為(8,0),(0,8),點
,
分別是直線
和
軸上的動點,
,點
是線段
的中點,連接
交
軸于點
,當
面積取得最小值時,
的值是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從
兩地同時出發(fā),甲車勻速前往
地,到達
地立即以另一速度按原路勻速返回到
地,乙車勻速前往
地.設(shè)甲、乙兩車距
地的路程為
(千米),甲車行駛的時間為
(小時),
與
之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)圖中,
,
;
(2)求甲車返回時
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)在甲車返回到
地的過程中,當
為何值時,甲、乙兩車相距190千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點A(3,0)和點B(2,3),過點A的直線與y軸的負半軸相交于點C,且tan∠CAO=
.
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(1)求這條拋物線的表達式及對稱軸;
(2)聯(lián)結(jié)AB、BC,求∠ABC的正切值;
(3)若點D在x軸下方的對稱軸上,當S△DBC=S△ADC時,求點D的坐標.
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