【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙兩個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1∶2,用一個管子在甲、乙兩個容器的15厘米高度處連通(即管子底端離容器底15厘米).已知只有乙容器中有水,水位高2厘米,如圖所示.現同時向甲、乙兩個容器注水,平均每分鐘注入乙容器的水量是注入甲容器水量的k倍.開始注水1分鐘,甲容器的水位上升a厘米,且比乙容器的水位低1厘米.其中a,k均為正整數,當甲、乙兩個容器的水位都到達連通管子的位置時,停止注水.甲容器的水位有2次比乙容器的水位高1厘米,設注水時間為t分鐘.
![]()
(1)求k的值(用含a的代數式表示).
(2)當甲容器的水位第一次比乙容器的水位高1厘米時,求t的值.
(3)當甲容器的水位第二次比乙容器的水位高1厘米時,求a,k,t的值.
【答案】(1)
(或
);
(2)
;
(3)![]()
【解析】(1)根據“開始注水1分鐘,甲容器的水位上升a厘米,且比乙容器的水位低1厘米”,即可得出a、k之間的關系式,變形后即可得出結論;
(2)根據兩容器水位間的關系列出a、k、t的代數式,將(1)的結論代入其內整理后即可得出結論;
(3)由(1)中的k=4﹣
結合a、k均為正整數即可得出a、k的值,經檢驗后可得出a、k值合適,再將乙容器內水位上升的高度轉換成甲容器內水位上升的高度結合水位上升的總高度=單位時間水位上升的高度×注水時間即可得出關于t的一元一次方程,解之即可得出結論.
解:(1)由題意,得
,∴
(或
)
(2)由題意,得
,把
代入
,
得
,化簡,得
.
(3)∵
,a,k均為正整數,∴
,或![]()
又∵
,
,∴
,或
符合題意.
①
時,
,解得,
.
∴
.
②當
時,
,解得,
.
∴
.
“點睛”本題考查了一元一次方程中的應用以及列代數式,根據兩容器半徑及注水量的關系列出代數式是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為積極創建全國文明城市,某市對某路口的行人交通違章情況進行了
天的調查,將所得數據繪制成如下統計圖(圖2不完整):![]()
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)第
天,這一路口的行人交通違章次數是多少次?這
天中,行人交通違章
次的有多少天?
(2)請把圖2中的頻數直方圖補充完整;
(3)通過宣傳教育后,行人的交通違章次數明顯減少.經對這一路口的再次調查發現,平均每天的行人交通違章次數比第一次調查時減少了
次,求通過宣傳教育后,這一路口平均每天還出現多少次行人的交通違章?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與情況進行調查,調查項目分為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.調查組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制了如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:
![]()
(1)在扇形統計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為______度;
(2)請將頻數分布直方圖補充完整;
(3)如果全市有6000名初三學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上A,B兩點對應的有理數分別為xA=﹣5和xB=6,動點P從點A出發,以每秒1個單位的速度沿數軸在A,B之間往返運動,同時動點Q從點B出發,以每秒2個單位的速度沿數軸在B,A之間往返運動.設運動時間為t秒.
(1)當t=2時,點P對應的有理數xP=______,PQ=______;
(2)當0<t≤11時,若原點O恰好是線段PQ的中點,求t的值;
(3)我們把數軸上的整數對應的點稱為“整點”,當P,Q兩點第一次在整點處重合時,直接寫出此整點對應的數.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某收費站在2小時內對經過該站的機動車統計如下:
類型 | 轎車 | 貨車 | 客車 | 其他 |
數量(輛) | 36 | 24 | 8 | 12 |
若有一輛機動車將經過這個收費站,利用上面的統計估計它是轎車的概率為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,共有12個大小相同的小正方形,其中陰影部分的5個小正方形是一個正方體的表面展開圖的一部分,現從其余的小正方形中任取一個涂上陰影,能構成這個正方體的表面展開圖的概率是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com