【題目】如圖,AB = 6cm,∠CAB = 25°,P是線段AB上一動點,過點P作PM⊥AB交射線AC于點M,連接MB,過點P作PN⊥MB于點N.設A,P兩點間的距離為xcm,P,N兩點間的距離為ycm.(當點P與點A或點B重合時,y的值均為0)小海根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
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下面是小海的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0.00 | 0.60 | 1.00 | 1.51 | 2.00 | 2.75 | 3.00 | 3.50 | 4.00 | 4.29 | 4.90 | 5.50 | 6.00 |
y/cm | 0.00 | 0.29 | 0.47 | 0.70 | 1.20 | 1.27 | 1.37 | 1.36 | 1.30 | 1.00 | 0.49 | 0.00 |
(說明:補全表格時相關數值保留兩位小數)
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
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(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當y=0.5時,與之對應的
值的個數是 .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長為4,M,N分別是BC,CD上的兩個動點,當M點在BC上運動時,保持AM和MN垂直.
(1)證明:△ABM∽△MCN;
(2)若△ABM的周長與△MCN周長之比是4:3,求NC的長.
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【題目】已知
,
.
(1)若
,作
,點
在
內.
①如圖1,延長
交
于點
,若
,
,則
的度數為 ;
②如圖2,
垂直平分
,點
在
上,
,求
的值;
(2)如圖3,若
,點
在
邊上,
,點
在
邊上,連接
,
,
,求
的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A點的坐標為(﹣1,5),B點的坐標為(3,3),C點的坐標為(5,3),D點的坐 標為(3,﹣1),小明發現:線段AB與線段CD存在一種特殊關系,即其中一條線段繞著某點旋轉一個角度可以得到另一條線段,你認為這個旋轉中心的坐標是_____________.
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【題目】小明對九(1)、九(2)班(人數都為50人)參加“陽光體育”的情況進行了調查,統計結果如圖所示.下列說法中正確的是( )
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A.喜歡乒乓球的人數(1)班比(2)班多B.喜歡足球的人數(1)班比(2)班多
C.喜歡羽毛球的人數(1)班比(2)班多D.喜歡籃球的人數(2)班比(1)班多
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB為半圓O的直徑,C是半圓O上一點,過點C作AB的平行線交⊙O于點E,連接AC、BC、AE,EB. 過點C作CG⊥AB于點G,交EB于點H.
(1)求證:∠BCG=∠EBG;
(2)若
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據不等式的基本性質,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:
(1)5x>4x+8 (2)x+2<-1 (3)-
x>-1
(4)10-x>0 (5)-
x<-2 (6)3x+5<0
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【題目】如圖,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,如果只添加一個條件,使△ABC ≌ △DEC,則添加的條件不能為( )
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A. ∠B=∠E B. AC=DC C. ∠A=∠D D. AB=DE
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】五家堯草莓是我旗的特色農產品,深受人們的喜歡.某超市對進貨價為10元/千克的某種草莓的銷售情況進行統計,發現每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數關系,如圖所示.
(1)求y關于x的函數關系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)為了讓顧客得到實惠,商場將銷售價定為多少時,該品種草莓每天銷售利潤為150元?
(3)應怎樣確定銷售價,使該品種草莓的每天銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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