【題目】如圖,在等邊
中取點
使得
,
,
的長分別為3, 4, 5,則
_________.
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【答案】![]()
【解析】
把線段AP以點A為旋轉中心順時針旋轉60
得到線段AD,由旋轉的性質、等邊三角形的性質以及全等三角形的判定定理SAS證得△ADB≌△APC,連接PD,根據旋轉的性質知△APD是等邊三角形,利用勾股定理的逆定理可得△PBD為直角三角形,∠BPD=90
,由△ADB≌△APC得S△ADB=S△APC,則有S△APC+S△APB=S△ADB+S△APB=S△ADP+S△BPD,根據等邊三角形的面積為邊長平方的
倍和直角三角形的面積公式即可得到S△ADP+S△BPD=
×32+
×3×4=
.
將線段AP以點A為旋轉中心順時針旋轉60
得到線段AD,連接PD
∴AD=AP,∠DAP=60
,
又∵△ABC為等邊三角形,
∴∠BAC=60
,AB=AC,
∴∠DAB+∠BAP=∠PAC+∠BAP,
∴∠DAB=∠PAC,
又AB=AC,AD=AP
∴△ADB≌△APC
∵DA=PA,∠DAP=60
,
∴△ADP為等邊三角形,
在△PBD中,PB=4,PD=3,BD=PC=5,
∵32+42=52,即PD2+PB2=BD2,
∴△PBD為直角三角形,∠BPD=90
,
∵△ADB≌△APC,
∴S△ADB=S△APC,
∴S△APC+S△APB=S△ADB+S△APB=S△ADP+S△BPD=
×32+
×3×4=
.
故答案為:
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,△ABC三個頂點的位置如圖所示,現將△ABC平移,使點A移動到點A',點B、C的對應點分別是點B'、C'.
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(1)△ABC的面積是 ;
(2)畫出平移后的△A'B'C';
(3)若連接AA'、CC′,這兩條線段的關系是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1∥l2,直線l與l1、l2分別交于A、B兩點,點M、N分別在l1、l2上,點M、N、P均在l的同側(點P不在l1、l2上),若∠PAM=α,∠PBN=β.
(1)當點P在l1與l2之間時.
①求∠APB的大小(用含α、β的代數式表示);
②若∠PAM的平分線與∠PBN的平分線交于點P1,∠P1AM的平分線與∠P1BN的平分線交于點P2,…,∠Pn﹣1AM的平分線與∠Pn﹣1BN的平分線交于點Pn,則∠AP1B= ,∠APnB= .(用含α、β的代數式表示,其中n為正整數)
(2)當點P不在l1與l2之間時.
若∠PAM的平分線與∠PBN的平分線交于點P,∠P1AM的平分線與∠P1BN的平分線交于點P2,…,∠Pn﹣1AM的平分線與∠Pn﹣1BN的平分線交于點Pn,請直接寫出∠APnB的大小.(用含α、β的代數式表示,其中n為正整數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC、BD交于點O,BD⊥AD于點D,將△ABD沿BD翻折得到△EBD,連接EC、EB.
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(1)求證:四邊形DBCE是矩形;
(2)若BD=4,AD=3,求點O到AB的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F,∠1與∠2互補.
(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關系,并說明理由;
(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P,EP與CD交于點G,點H是MN上一點,且GH⊥EG,求證:PF∥GH;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問∠HPQ的大小是否發生變化?若不變,請求出其值;若變化,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△AEF的頂點E,F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長相等,連BD分別交AE、AF于點M、N,若EG=4,GF=6,BM=
,則MN的長為。![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小麗想用一塊面積為
的正方形紙片,沿著邊的方向裁出一塊面積為
的長方形紙片,使它的長寬之比為4:3,他不知道能否裁的出來,正在發愁,請你用所學知識幫小麗分析,能否裁出符合要求的紙片.
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