【題目】如圖,點
,過點
做直線
平行于
軸,點
關于直線
對稱點為
.
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(1)求點
的坐標;
(2)點
在直線
上,且位于
軸的上方,將
沿直線
翻折得到
,若點
恰好落在直線
上,求點
的坐標和直線
的解析式;
(3)設點
在直線
上,點
在直線
上,當
為等邊三角形時,求點
的坐標.
【答案】(1)(3,0);(2)A(1,
);直線BD為
;(3)點P的坐標為(
,
)或(
,
).
【解析】
(1)根據題意,點B、C關于點M對稱,即可求出點C的坐標;
(2)由折疊的性質,得AB=CB,BD=AD,根據勾股定理先求出AM的長度,設點D為(1,a),利用勾股定理構造方程,即可求出點D坐標,然后利用待定系數法求直線BD.
(3)分兩種情形:如圖2中,當點P在第一象限時,連接BQ,PA.證明點P在AC的垂直平分線上,構建方程組求出交點坐標即可.如圖3中,當點P在第三象限時,同法可得△CAQ≌△CBP,可得∠CAQ=∠CBP=30°,構建方程組解決問題即可.
解:(1)根據題意,
∵點B、C關于點M對稱,且點B、M、C都在x軸上,
又點B(
),點M(1,0),
∴點C為(3,0);
(2)如圖:
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由折疊的性質,得:AB=CB=4,AD=CD=BD,
∵BM=2,∠AMB=90°,
∴
,
∴點A的坐標為:(1,
);
設點D為(1,a),則DM=a,BD=AD=
,
在Rt△BDM中,由勾股定理,得
,
解得:
,
∴點D的坐標為:(1,
);
設直線BD為
,則
,解得:
,
∴直線BD為:
;
(3)如圖2中,當點P在第一象限時,連接BQ,PA.
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∵△ABC,△CPQ都是等邊三角形,
∴∠ACB=∠PCQ=60°,
∴∠ACP=∠BCQ,
∵CA=CB,CP=CQ,
∴△ACP≌△BCQ(SAS),
∴AP=BQ,
∵AD垂直平分線段BC,
∴QC=QB,
∴PA=PC,
∴點P在AC的垂直平分線上,
由
,解得
,
∴P(
,
).
如圖3中,當點P在第三象限時,同法可得△CAQ≌△CBP,
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∴∠CAQ=∠CBP=30°,
∵B(-1,0),
∴直線PB的解析式為
,
由
,解得:
,
∴P(
,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】春節期間,小麗一家乘坐高鐵前往某市旅游,計劃第二天租用新能源汽車自駕出游.
租車公司:按日收取固定租金80元,另外再按租車時間計費.
共享汽車:無固定租金,直接以租車時間(時)計費.
如圖是兩種租車方式所需費用y1(元)、y2(元)與租車時間x(時)之間的函數圖象,根據以上信息,回答下列問題:
(1)分別求出y1、y2與x的函數表達式;
(2)請你幫助小麗一家選擇合算的租車方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,BC=10,AC⊥AB,點E、F分別是BC,AD上的點,且BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)若四邊形AECF是菱形時,請求出AE的長度;
(3)若四邊形AECF是矩形時,請直接寫出BE的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】曹州牡丹園售票處規定:入園門票每張80元.非節假日的票價打6折售票;節假日根據團隊人數實行分段售票:不超過10人,則按原票價購買;超過10人,則其中10人按原票價購買,超過部分的按原票價打8折購買.某旅行社帶團x人到牡丹園游覽,設非節假日的購票款為y1元,在節假日的購票款為y2元.求:
(1)當x>10時,y1、y2與x的函數關系式;
(2)該旅行社在今年5月1日帶甲團與5月10日(非節假日)帶乙團到牡丹園游覽,甲、乙兩個團各25人,請問乙團比甲團便宜多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,點
為
邊上的動點,點
從點
出發,沿邊
向點
運動,當運動到點
時停止,若設點
運動的時間為
秒,點
運動的速度為每秒2個單位長度.
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(1)當
時,
= ,
= ;
(2)求當
為何值時,
是直角三角形,說明理由;
(3)求當
為何值時,
,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是一鋼架,∠AOB=15°,為使鋼架更加牢固,需在其內部添加一些鋼管EF、FG、GH,添的鋼管長度都與OE相等,則最多能添加這樣的鋼管_____根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點D在射線BC上(不與點B、C重合),連接AD,將AD繞點D順時針旋轉90°得到DE,連接BE.
(1)如圖1,點D在BC邊上.
①依題意補全圖1;
②作DF⊥BC交AB于點F,若AC=8,DF=3,求BE的長;
(2)如圖2,點D在BC邊的延長線上,用等式表示線段AB、BD、BE之間的數量關系(直接寫出結論).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學開展“陽光體育一小時”活動.根據學校事假情況,決定開設四項運動項目:A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球.為了解學生最喜歡哪一種運動項目,隨機抽取了n名學生進行問卷調查,每位學生在問卷調查時都按要求只選擇了其中一種喜歡的運動項目.收回全部問卷后,將收集到的數據整理并繪制成如下的統計圖,若參與調查的學生中喜歡A方式的學生的人數占參與調查學生人數的40%.根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)求n的值.
(2)求參與調查的學生中喜歡C的學生的人數.
(3)根據統計結果,估計該校1800名學生中喜歡C方式的學生比喜歡B方式的學生多的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣
x2+bx+c與x軸交于點A和點B,與y軸交于點C,點B坐標為(6,0),點C坐標為(0,6),點D是拋物線的頂點,過點D作x軸的垂線,垂足為E,連接BD.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標;
(2)點F是拋物線上的動點,當∠FBA=∠BDE時,求點F的坐標;
(3)若點P是x軸上方拋物線上的動點,以PB為邊作正方形PBFG,隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨著改變,當頂點F或G恰好落在y軸上時,請直接寫出點P的橫坐標.
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