【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點(diǎn)A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)
(x>0)的圖像經(jīng)過點(diǎn)D,則
值為( )
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A. ﹣14 B. 14 C. 7 D. ﹣7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是直角三角形,
,點(diǎn)
、
分別在
、
上,且
.
下列結(jié)論:①
,②
,
③當(dāng)
時(shí),
是等邊三角形,
④當(dāng)
時(shí),
,
其中正確結(jié)論的個數(shù)有( )
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A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖
,點(diǎn)
為線段
外一動點(diǎn),且
,若
,
,連接
,求
的最大值.解決方法:以
為邊作等邊
,連接
,推出
,當(dāng)點(diǎn)
在
的延長線上時(shí),線段
取得最大值
.
問題解決:如圖
,點(diǎn)
為線段
外一動點(diǎn),且
,若
,
,連接
,當(dāng)
取得最大值時(shí),
的度數(shù)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點(diǎn)E、F分別在AB,AD上,若CE=3
,且∠ECF=45°,則CF長為( )
![]()
A. 2
B. 3
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠B=45°,∠C=30°,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)A作AG⊥AD,在AG上取點(diǎn)F,連接DF.延長DA至E,使AE=AF,連接EG,DG,且GE=DF.
![]()
(1)若AB=2
,求BC的長;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G在AC上時(shí),求證:BD=
CG;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)G在AC的垂直平分線上時(shí),直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
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(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,四邊形ABCD、CEFG均為正方形.易知BE=DG.
探究:如圖②,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,且∠A=∠F.求證:BE=DG.
應(yīng)用:如圖③,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,點(diǎn)E在邊AD上,點(diǎn)G在AD的延長線上.若AE=3ED, ∠A=∠F,△EBC的面積為8,則菱形CEFG的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)因式分解:
.
(2)解方程:
.
(3)先化簡:
,然后
在
,
,
,
四個數(shù)中選一個你認(rèn)為合適的數(shù)代入求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一空曠場地上設(shè)計(jì)一落地為矩形ABCD的小屋,AB+BC=10m.拴住小狗的10m長的繩子一端固定在B點(diǎn)處,小狗在不能進(jìn)入小屋內(nèi)的條件下活動,其可以活動的區(qū)域面積為S(m2).①如圖1,若BC=4m,則S= m2.②如圖2,現(xiàn)考慮在(1)中的矩形ABCD小屋的右側(cè)以CD為邊拓展一正△CDE區(qū)域,使之變成落地為五邊形ABCED的小屋,其它條件不變則在BC的變化過程中,當(dāng)S取得最小值時(shí),邊BC的長為 m.
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