【題目】奏響復工復產“協奏曲”,防疫復產兩不誤.2020年2月5日,四川省出臺《關于應對新型冠狀病毒肺炎疫情緩解中小企業生產經營困難的政策措施》,推出減負降成本、破解融資難、財政補貼和稅收減免、穩崗支持等13條舉措,攜手中小企業共渡難關.某企業積極復工復產,生產某種產品成本為9元/件,經過市場調查獲悉,日銷售量y(件)與銷售價格x(元/件)的函數關系如圖所示:
(1)求出y與x之間的函數表達式;
(2)當銷售價格為多少元時,該企業日銷售額為6000元?
(3)若該企業每銷售1件產品可以獲得2元財政補貼,則當銷售價格x為何值時,該企業可以獲最大日利潤,最大日利潤值為多少?
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【答案】(1)y=﹣40x+1000;(2)當銷售價格為10元或15元時,該企業日銷售額為6000元;(3)當銷售價格為16元/件時,每天的銷售利潤最大,最大利潤為3240元.
【解析】
(1)設y=kx+b,將點(10,600),(25,0)代入解析式,通過解方程組得到k與b的值;
(2)由題意可知,x(﹣40x+1000)=6000,解出x即可;
(3)設該企業每天獲得利潤為W元,則W=(﹣40x+1000)(x﹣9+2)=﹣40(x﹣16)2+3240,由此可知當x=16時,W的值最大.
解:(1)設y=kx+b,
∴
,
解得
,
∴y=﹣40x+1000;
(2)由題意可知,x(﹣40x+1000)=6000,
解得x=10或x=15,
∴當銷售價格為10元或15元時,該企業日銷售額為6000元;
(3)設該企業每天獲得利潤為W元,則
W=(﹣40x+1000)(x﹣9+2)=﹣40(x﹣16)2+3240,
∴當銷售價格為16元/件時,每天的銷售利潤最大,最大利潤為3240元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線y1=﹣
x與雙曲線y=
交于A,B兩點,點C在x軸上,連接AC,BC.當AC⊥BC,S△ABC=15時,求k的值為( )
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A.﹣10B.﹣9C.6D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓O是
的外接圓,AE平分
交圓O于點E,交BC于點D,過點E作直線
.
(1)判斷直線l與圓O的關系,并說明理由;
(2)若
的平分線BF交AD于點F,求證:
;
(3)在(2)的條件下,若
,
,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】向陽村2017年的人均收入為30000元,2019年的人均收入為36300元.
(1)求2017年2019年該村人均收入的年平均增長率;
(2)假設2020年該村人均收入的增長率與前兩年的年平均增長率相同,請你預測2020年該村的人均收入是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為保障師生復學復課安全,某校利用熱成像體溫檢測系統,對入校師生進行體溫檢測.如圖是測溫通道示意圖,在測溫通道側面A點測得∠DAB=49°,∠CAB=35°.若AB=3m,求顯示牌的高度DC.(sin35°≈0.57,tan35°≈0.70,sin49°=0.75,tan49°≈1.15,結果精確到0.1m).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟的快速發展,環境問題越來越受到人們的關注.為了了解垃圾分類知識的普及情況,某校隨機調查了部分學生,調查結果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調查結果繪制成下面兩幅不完整的統計圖:
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(1)本次被調查的學生有 名,扇形統計圖中,
(2)將條形統計圖剩余的部分補充完整(包括朱標記的數據)
(3)估計該校
名學生中“非常了解”與“了解”的人數和是多少.
(4)某環保小隊有3名男生,1名女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的
個主題進行了抽樣調查(每位同學只選最關注的一個),根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖.根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調查的學生共有多少名?
(2)請將條形統計圖補充完整,并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數.
(3)如果要在這
個主題中任選兩個進行調查,根據(2)中調查結果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,直徑AC與弦BD的交點為E,OB∥CD,BH⊥AC,垂足為H,且∠BFA=∠DBC.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)若BH=3,求AD的長度;
(3)若sin∠DAC=
,求△OBH的面積與四邊形OBCD的面積之比.
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