【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知線段a,P為線段a上任意一點,已知圖形M,Q為圖形M上任意一點,當P,Q兩點間的距離最小時,將此時PQ的長度稱為圖形M與線段a的近點距;當P,Q兩點間的距離最大時,將此時PQ的長度稱為圖形M與線段a的遠點距.
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根據(jù)閱讀材料解決下列問題:
如圖1,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣2,﹣2),正方形ABCD的對稱中心為原點O.
(1)線段AB與線段CD的近點距是 ,遠點距是 .
(2)如圖2,直線y=﹣x+6與x軸,y軸分別交于點E,F,則線段EF和正方形ABCD的近點距是 ,遠點距是 ;
(3)直線y=x+b(b≠0)與x軸,y軸分別交于點R,S,線段RS與正方形ABCD的近距點是
,則b的值是 ;
(4)在平面直角坐標系xOy中,有一個矩形GHMN,若此矩形至少有一個頂點在以O為圓心1為半徑的圓上,其余各點可能在圓上或圓內(nèi),將正方形ABCD繞點O旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中,它與矩形GHMN的近點距的最小值是 ,遠點距的最大值是 .
【答案】(1)4,4
;(2)
,
;(3)±8;(4)1,2
+1.
【解析】
(1)線段AB與線段CD的近點距是正方形的邊長,遠點距是正方形的對角線;
(2)如圖2中,連接AC,
,延長AC交EF于M.解直角三角形求出
,
,即可解決問題;
(3)如圖3中,設(shè)直線BD交直線y=x+b于M,N.由題意當DM=BN=2
時,線段RS與正方形ABCD的近距點是2
,作MP⊥OR于P,由△OPM是等腰直角三角形,OM=4
,求出點M的坐標,再利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(4)如圖4中,作正方形ABCD的外接圓與內(nèi)切圓.利用圖象法解決問題即可.
(1)線段AB與線段CD的近點距是正方形的邊長=4,
遠點距是正方形的對角線=
4
.
故答案為4,4
.
(2)如圖2中,連接AC,
,延長AC交EF于M.
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直線y=﹣x+6與x軸、y軸的交點坐標分別是:E(6,0),F(0,6),
∵四邊形ABCD是正方形,且OE=OF=6,
∴OM平分∠EOF,
∴OM⊥EF,
,
∴ME=MF,
∴OM=
EF=3
,
∵OC=OA=2
,
∴AM=5
,CM=
,
∴![]()
∴線段EF和正方形ABCD的近點距是
,遠點距是
.
故答案為:
,
.
(3)如圖3中,設(shè)直線BD交直線y=x+b于M,N.
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由題意當DM=BN=2
時,線段RS與正方形ABCD的近距點是2
,
作MP⊥OR于P,
∵△OPM是等腰直角三角形,OM=4
,
∴PM=OP=4,
∴M(﹣4,4),同法可得N(4,﹣4),
把M(﹣4,4),代入y=x+b得到b=8,
把N′(4,﹣4),代入y=x+b得到b=﹣8,
故答案為:±8.
(4)如圖4中,作正方形ABCD的外接圓與內(nèi)切圓.
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觀察圖象可知將正方形ABCD繞點O旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中,它與矩形GHMN的近點距的最小值是:
1,遠點距的最大值是:
,
故答案為:1,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀新知:化簡后,一般形式為ax4+bx2+c=0(a≠0)的方程,由于其具有只含有未知數(shù)偶次項的四次方程,我們稱其為“雙二次方程”.這類方程我們一般可以通過換元法求解.如:求解2x4-5x2+3=0的解.
解:設(shè)
,則原方程可化為:
,解之得![]()
當
時,
, ∴
;
當
時
∴
.
綜上,原方程的解為:
,
.
(1)通過上述閱讀,請你求出方程
的解;
(2)判斷雙二次方程ax4+bx2+c=0(a≠0)根的情況,下列說法正確的是 (選出正確的答案).
①當b2-4ac≥0時,原方程一定有實數(shù)根;
②當b2-4ac<0時,原方程一定沒有實數(shù)根;
③原方程無實數(shù)根時,一定有b2-4ac<0.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小組做“用頻率估計概率”的實驗時,統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線圖,則符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是( )
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A. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”
B. 擲一枚質(zhì)地均勻的正六面體骰子,向上一面的點數(shù)是4
C. 一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌,抽中紅桃
D. 拋擲一枚均勻的硬幣,前2次都正面朝上,第3次正面仍朝上
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已如,在平面直角坐標系中,點
的坐標為
、點
的坐標為
,點
在
軸上,作直線
.點
關(guān)于直線
的對稱點
剛好在
軸上,連接
.
(1)寫出一點
的坐標,并求出直線
對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)點
在線段
上,連接
、
、
,當
是等腰直角三角形時,求點
坐標;
(3)如圖②,在(2)的條件下,點
從點
出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向原點
運動,到達點
時停止運動,連接
,過
作
的垂線,交
軸于點
,問點
運動幾秒時
是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,點E是邊AD上動點,點F是邊BC上動點,連接EF,把矩形ABCD沿直線EF折疊,點B恰好落在邊AD上,記為點G;如圖2,把矩形展開鋪平,連接BE,FG.
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(1)判斷四邊形BEGF的形狀一定是 ,請證明你的結(jié)論;
(2)若矩形邊AB=4,BC=8,直接寫出四邊形BEGF面積的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑500米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒,在跑步過程中,甲.乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,給出以下結(jié)論:①100秒時乙到達終點;②a=8;③b=92④c=125,其中正確的是( )
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A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過點C(1,2)分別作x軸、y軸的平行線,交直線y=﹣x+6于A、B兩點,若反比例函數(shù)
(x>0)的圖象與△ABC有公共點,則k的取值范圍是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:如圖1,在△ABC和△ADE中,AB=AC=AD=AE,當∠BAC+∠DAE=180° 時,我們稱△ABC與△DAE互為“頂補等腰三角形”,△ABC的邊BC上的高線AM叫做△ADE的“頂心距”,點A叫做“旋補中心”.
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(1)特例感知:在圖2,圖3中,△ABC與△DAE互為“頂補等腰三角形”,AM是“頂心距”。
①如圖2,當∠BAC=90°時,AM與DE之間的數(shù)量關(guān)系為AM= DE;
②如圖3,當∠BAC=120°,ED=6時,AM的長為 。
(2)猜想論證:
在圖1中,當∠BAC為任意角時,猜想AM與DE之間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明。
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(3)拓展應(yīng)用
如圖4,在四邊形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,CA=
,在四邊ABCD的內(nèi)部找到點P,使得△PAD與△PBC互為“頂補等腰三角形”。并回答下列問題。
①請在圖中標出點P的位置,并描述出該點的位置為 ;
②直接寫出△PBC的“頂心距”的長為 。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】墻壁
處有一盞燈(如圖),小明站在
處測得他的影長與身長相等都為
,小明向墻壁走
到
處發(fā)現(xiàn)影子剛好落在A
點,則燈泡與地面的距離
________.
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