【題目】已知線段AB=10cm，點(diǎn)C是直線AB上一點(diǎn)，BC=4cm，若M是AC的中點(diǎn)， N是BC的中點(diǎn)，則線段MN的長(zhǎng)度是：（ ）
A.7cm
B.5cm或3cm
C.7cm或3cm
D.5cm
【答案】D
【解析】分類討論：（1）當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，則 
（2）當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，則 
綜合上述情況，線段MN的長(zhǎng)度是5cm．
故C符合題意.
所以答案是：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的兩點(diǎn)間的距離和線段長(zhǎng)短的計(jì)量，需要了解同軸兩點(diǎn)求距離，大減小數(shù)就為之．與軸等距兩個(gè)點(diǎn)，間距求法亦如此．平面任意兩個(gè)點(diǎn)，橫縱標(biāo)差先求值．差方相加開平方，距離公式要牢記；度量法：即用一把刻度量出兩條線段的長(zhǎng)度再比較；疊合法：從“形”的角度比較，觀察點(diǎn)的位置才能得出正確答案．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，將矩形ABCD沿BD對(duì)折，點(diǎn)A落在E處，BE與CD相交于F，若AD=3，BD=6． 
（1）求證：△EDF≌△CBF；
（2）求∠EBC．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，A（1，2），B（3，1），C（﹣2，﹣1）． 
（1）在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1 ．
（2）寫出點(diǎn)A1 ， B1 ， C1的坐標(biāo)（直接寫答案）． A1
B1
C1 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】函數(shù)y=x2-2x+3的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ( )
A.(1，-4)B.(-1，2)C.(1，2)D.(0，3)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某職業(yè)高中機(jī)電班共有學(xué)生42人，其中男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少3人．
（1）該班男生和女生各有多少人？
（2）某工廠決定到該班招錄30名學(xué)生，經(jīng)測(cè)試，該班男、女生每天能加工的零件數(shù)分別為50個(gè)和45個(gè)，為保證他們每天加工的零件總數(shù)不少于1460個(gè)，那么至少要招錄多少名男學(xué)生？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：如圖，△ABC和△DBE均為等腰直角三角形． 
（1）求證：AD=CE；
（2）猜想：AD和CE是否垂直？若垂直，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不垂直，則只要寫出結(jié)論，不用寫理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正方形的邊長(zhǎng)為2，建立合適的直角坐標(biāo)系，寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知∠MAN=135°，正方形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)．
（1）當(dāng)正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的外部（頂點(diǎn)A除外）時(shí)，AM，AN分別與正方形ABCD的邊CB，CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M，N，連接MN．
①如圖1，若BM=DN，則線段MN與BM+DN之間的數(shù)量關(guān)系是 ；
②如圖2，若BM≠DN，請(qǐng)判斷①中的數(shù)量關(guān)系是否仍成立？若成立，請(qǐng)給予證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）如圖3，當(dāng)正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的內(nèi)部（頂點(diǎn)A除外）時(shí)，AM，AN分別與直線BD交于點(diǎn)M，N，探究：以線段BM，MN，DN的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是何種三角形，并說(shuō)明理由．
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