【題目】在平行四邊形
中,
,點
,
分別在邊
,
上,且
.
(1)如圖1,若
,求證:
;
![]()
(2)如圖2,若
,且點
為
的中點,連接
交
于點
,求
;
(3)如圖3,若
,探究線段
、
、
三之間的數量關系,說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)連接AC,根據題意判定平行四邊形ABCD為菱形,△ABC為等邊三角形,然后利用AAS定理判定△BCE≌△ACF,從而得出BE=AF,使問題得解;
(2)連接AC,過點M作MN⊥CF,由含30°直角三角形的性質求得
,
,設CN=x,則
,然后利用平行判定△FMN∽△FBC,根據相似三角形的性質求得
,然后利用勾股定理求解即可;
(3)連接AC,過點A作AK⊥BC,在DA上截取DH=CD,根據有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形判定△HCD是等邊三角形,然后根據AA定理判定△BCE ∽△FCH,根據相似三角形的性質求得
,即HF=kBE,從而使問題得解.
解:(1)連接AC
因為在平行四邊形ABCD中,
,![]()
∴平行四邊形ABCD為菱形,△ABC為等邊三角形
∴AC=BC,∠B=∠BAC=∠DAC=∠ACB=60°,
又∵![]()
∴∠ACE+∠BCE=∠ACE+∠ACF
∴∠BCE=∠ACF
∴△BCE≌△ACF
∴BE=AF
∴AB=AE+BE=![]()
![]()
(2)連接AC,過點M作MN⊥CF
由(1)已證,△ABC為等邊三角形,△BCE≌△ACF
∵
為
的中點
∴CE⊥AB
∴在Rt△BCE中,∠BCE=30°
∴
,![]()
由題意
,∴∠BCF=90°
在Rt△AMCN中,∠CMN=30°
設CN=x,則
∵MN⊥CF
∴MN∥BC
∴△FMN∽△FBC
∴
,![]()
解得:
∴
在Rt△FMN中,
![]()
(3)由題意可知,在平行四邊形ABCD中,∠B=∠D=60°,![]()
連接AC,過點A作AK⊥BC,在DA上截取DH=CD
∵DH=CD,∠B=∠D=60°
∴△HCD是等邊三角形
∴∠HCD=60°
又∵∠ECF=60°
∴∠BCE+∠ECH=∠FCH+∠ECH
∴∠BCE =∠FCH
∴△BCE ∽△FCH
∴
,即HF=kBE
∴CD=DF+HF=DF+ kBE
又∵![]()
∴![]()
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某天,甲車間工人加工零件,工作中有一次停產檢修機器,然后以原來的工作效率繼續加工,由于任務緊急,乙車間加入與甲車間一起生產零件,兩車間各自加工零件的數量y(個)與甲車間加工時間t(時)之間的函數圖象如圖所示.
(1)求乙車間加工零件的數量y與甲車間加工時間t之間的函數關系式,并寫出t的取值范圍.
(2)求甲車間加工零件總量a.
(3)當甲、乙兩車間加工零件總數量為320個時,直接寫出t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖,不寫畫法,保留畫圖痕跡.(用虛線表示畫圖過程,實線表示畫圖結果)
(1)如圖①,四邊形 ABCD 中,AB=AD,∠B=∠D,畫出四邊形 ABCD 的對稱軸 m;
(2)如圖②,四邊形 ABCD 中,AD∥BC,∠A=∠D,畫出 BC 邊的垂直平分線 n.
(3)如圖③,△ABC 的外接圓的圓心是點 O,D 是
的中點,畫一條直線把△ABC 分成面積相等的兩部分.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,點P是直線AB上任意一點,聯結PC,在∠PCD內部作射線CQ與對角線BD交于點Q(與B、D不重合),且∠PCQ=30°.
(1)如圖,當點P在邊AB上時,如果BP=3,求線段PC的長;
(2)當點P在射線BA上時,設
,求y關于
的函數解析式及定義域;
(3)聯結PQ,直線PQ與直線BC交于點E,如果
與
相似,求線段BP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在反比例函數
的圖象上,點C,D在反比例函數
的圖象上,AC//BD//y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為
,則k的值為( )
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A. 4 B. 3 C. 2 D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線
的圖象經過坐標原點
,且與
軸另交點為
.
(1)求拋物線
的解析式;
(2)如圖
,直線
與拋物線
相交于點
和點
(點
在第二象限),求
的值(用含
的式子表示);
(3)在(2)中,若
,設點
是點
關于原點
的對稱點,如圖
.平面內是否存在點
,使得以點
、
、
、
為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,分別過點
,
作垂直于
軸的直線
和
,探究直線
、
與函數
的圖象(雙曲線)之間的關系,下列結論正確的是( )
A.兩條直線可能都不與雙曲線相交
B.當
時,兩條直線與雙曲線的交點到原點的距離不相等
C.當
時,兩條直線與雙曲線的交點都在
軸左側
D.當
時,兩條直線與雙曲線的交點都在
軸右側
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點
的坐標為
,且
,拋物線
圖象經過
三點.
(1)求
兩點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)若點
是直線
下方的拋物線上的一個動點,作
于點
,當
的值最大時,求此時點
的坐標及
的最大值.
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