【題目】已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,在BC上取一點O,以O為圓心、OB為半徑作圓,且⊙O過A點.
(1)如圖①,若⊙O的半徑為5,求線段OC的長;
(2)如圖②,過點A作AD∥BC交⊙O于點D,連接BD,求
的值.
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【答案】(1)10;(2)![]()
【解析】
(1)求出∠B=∠C=30°,求出∠AOC=60°,求出∠OAC=90°,得出OC=2OA即可.
(2)根據勾股定理求出AC,求出△BOD是等邊三角形,求出AC=
BD,即可求出答案.
(1)∵△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°, ∴∠B=∠C=30°,
∵OA=OB,
∴∠BAO=∠B=30°,
∴∠AOC=30°+30°=60°,
∴∠OAC=90°,
∵OA=5,
∴OC=2AO=10.
(2)連接OD,
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∵∠AOC=60°,AD∥BC,
∴∠DAO=∠AOC=60°,
∵OD=OA,
∴∠ADO=60°,
∴∠DOB=∠ADO=60°,
∵OD=OB,
∴△DOB是等邊三角形,
∴BD=OB=OA,
在Rt△OAC中,OC=2BD,由勾股定理得:AC=
BD,
∴
=
.
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【題目】某校八年級(1)班語文老師 為了了解學生漢字聽寫能力情況, 對班上一個組學生的漢字聽寫成績 按 A,B,C,D 四個等級進行了 統計,并繪制了如下兩幅不完整的統計圖:
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(1)該組學生共有 人;在扇形 統計圖中,D 等級所對應的圓心角的 度數是 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)該組達到 A 等級的同學中只有 1 位男同學,楊老師打算從該組達到 A 等級的同學中隨機選出 2 位同學在全班介紹經驗,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學恰好是 1 位男同學和 1 位女同學的概率.
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【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,有下列6個結論:
①abc<0;
②b<a﹣c;
③4a+2b+c>0;
④2c<3b;
⑤a+b<m(am+b),(m≠1的實數)
⑥2a+b+c>0,其中正確的結論的有_____.
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【題目】如圖,DB∥AC,且DB=
AC,E是AC的中點.
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(1)求證:四邊形BDEC是平行四邊形;
(2)連接AD、BE,△ABC添加一個條件: ,使四邊形DBEA是矩形(不需說明理由).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(﹣2,2),B(﹣3,﹣2)
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(1)若點D與點A關于y軸對稱,則點D的坐標為 .
(2)將點B先向右平移5個單位再向上平移1個單位得到點C,則點C的坐標為 .
(3)求A,B,C,D組成的四邊形ABCD的面積。
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【題目】已知y=ax2+bx+c(其中a,b,c為常數,且a≠0),樂老師在用描點法畫其的圖象時,列出如下表格,根據該表格,下列判斷中不正確的是( )
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | ﹣2 | 2.5 | 4 | 2.5 | … |
A. a<0
B. 一元二次方程ax2+bx+c﹣5=0沒有實數根
C. 當x=3時y=﹣2
D. 一元二次方程ax2+bx+c=0有一根比3大
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【題目】你吃過拉面嗎?實際上在做拉面的過程中就滲透著數學知識:一定體積的面團做成拉面,面條的總長度y(m)是面條的粗細(橫截面積)S(mm2)的反比例函數,其圖象如圖所示.
(1)寫出y(m)與S(mm2)的函數關系式;
(2)求當面條粗2mm2時,面條的總長度是多少米?
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【題目】如圖是二次函數
的圖象的一部分,對稱軸是直線
.
①
; ②
; ③不等式
的解集是
;④若
,
是拋物線上的兩點,則
. 上述
個判斷中,正確的是( )
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A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【題目】小山同學結合學習一次函數的經驗和自己的思考,按以下方式探究函數
的圖象與性質,并嘗試解決相關問題.
請將以下過程補充完整:
(1)判斷這個函數的自變量x的取值范圍是________________;
(2)補全表格:
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(3)在平面直角坐標系
中畫出函數
的圖象:
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(4)填空:當
時,相應的函數解析式為___(用不含絕對值符合的式子表示);
(5)寫出直線
與函數
的圖象的交點坐標.
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