【題目】如圖所示,MN、EF分別表示兩個互相平行的鏡面,一束光線AB照射到鏡面MN上,反射光線為BC,此時∠1=∠2;光線BC經過鏡面EF反射后的光線為CD,此時∠3=∠4.試判斷AB與CD的位置關系,你是如何思考的?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E,F,G,H分別是梯形各邊的中點.![]()
(1)請用全等符號表示出圖中所有的全等三角形(不得添加輔助線),并選其中一對加以證明;
(2)求證:四邊形EFGH是菱形.
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【題目】在以“關愛學生、安全第一”為主題的安全教育宣傳月活動中,某學校為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查部分學生,了解到上學方式主要有:A﹣結伴步行、B﹣自行乘車、C﹣家人接送、D﹣其他方式,并將收集的數據整理繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中信息,解答下列問題:![]()
(1)本次抽查的學生人數是多少人?
(2)請補全條形統計圖;
(3)請補全扇形統計圖,并在圖中標出“自行乘車”對應扇形的圓心角的度數;
(4)如果該校學生有2080人,請你估計該校“家人接送”上學的學生約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中,每個小方格都是邊長為1cm的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上,將△ABC繞點O逆時針旋轉90°后得到△A′B′C′(其中A、B、C的對應點分別為A′,B′,C′,則點B在旋轉過程中所經過的路線的長是cm.(結果保留π)![]()
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【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,直徑AB左側的半圓上有一點動點E(不與點A、B重合),連結EB、ED.![]()
(1)如果∠CBD=∠E,求證:BC是⊙O的切線;
(2)當點E運動到什么位置時,△EDB≌△ABD,并給予證明;
(3)在(1)的條件下,若tanE=
,BC=
,求陰影部分的面積.(計算結果精確到0.1)
(參考數值:π≈3.14,
≈1.41,
≈1.73)
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【題目】某地植物園從正門到側門有一條小路,甲徒步從正門出發勻速走向側門,乙與甲同時出發,騎自行車從側門勻速前往正門到達正門后休息0.2小時,然后按原路原速勻速返回側門,圖中折線分別表示甲、乙到側門的距離y(km)與出發時間x(h)之間的函數關系圖象,根據圖象信息解答下列問題:
(1)求甲到側門的距離y與x之間的函數關系式;
(2)求甲、乙第一次相遇時到側門的距離.
(3)求甲、乙第二次相遇的時間.
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【題目】如圖,已知動點A在函數
的圖象上,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,延長CA至點D,使AD=AB,延長BA至點E,使AE=AC.直線DE分別交x,y軸分別于點P,Q.當QE:DP=4:9時,圖中陰影部分的面積等于 . ![]()
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【題目】如圖,扇形DOE的半徑為3,邊長為
的菱形OABC的頂點A,C,B分別在OD,OE,
上,若把扇形DOE圍成一個圓錐,則此圓錐的高為( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【題目】如圖,點A,O,B在同一直線上,射線OD和射線OE分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)當∠BOE=25°時,求∠AOD的度數
(2)在圖中找出∠COD的補角,并說明理由.
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