【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB交x軸于點A(5,0),交y軸于點B,AO是⊙M的直徑,其半圓交AB于點C,且AC=3.取BO的中點D,連接CD、MD和OC.![]()
(1)求證:CD是⊙M的切線;
(2)二次函數的圖象經過點D、M、A,其對稱軸上有一動點P,連接PD、PM,求△PDM的周長最小時點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,當△PDM的周長最小時,拋物線上是否存在點Q,使S△QAM=
S△PDM?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)證明:連接CM, ![]()
∵AO是直徑,M是圓心,
∴CM=OM,∠ACO=90°,
∴∠MOC=∠MCO.
∵D為OB的中點,
∴CD=OD,
∴∠DOC=∠DCO.
∵∠DOC+∠MOC=90°,
∴∠DCO+∠MCO=90°,
即∠MCD=90°,
∴CD是⊙M的切線
(2)解:方法一:
∵∠ACO=∠AOB=90°,∠OAB=∠OAB,
∴△ACO∽△AOB,
∴
,
∴
,
∴AB=
.
在Rt△AOB中,由勾股定理,得
BO=
,
∵D為OB的中點,
∴OD=
OB=
,
∴D(0,
).
∵OM=AM=
OA=
,
∴M(
,0).設拋物線的解析式為y=a(x﹣
)(x﹣5),由題意,得
=a(0﹣
)(0﹣5),
解得:a=
,
∴拋物線的解析式為:y=
(x﹣
)(x﹣5),
=
(x﹣
)2﹣
.
連接AD交對稱軸于P,設直線AD的解析式為y=kx+b,由題意,得
,
解得:
,
∴直線AD的解析式為:y=﹣
x+
,
當x=
時,
y=
,
∴P(
,
);
方法二:
∵OA=5,AC=3,∠ACO=90°,
∴OC=4,tan∠CAO=
,
∴OB=
,
∵D為BO的中點,
∴D(0,
),M(
,0),A(5,0),
∴設拋物線的解析式為:y=a(x﹣
)(x﹣5),
把D(0,
)代入得a=
,
∴拋物線的解析式為:y=
(x﹣
)2﹣
,
∵P為對稱軸上一點,
∴PM=PA,
∴△PDM的周長最小時,D,P,A三點共線,
∵D(0,
),A(5,0),
∴lAD:y=﹣
x+
,
當x=
時,y=
,
∴P(
,
).
(3)解:存在.
∵S△PDM=S△ADM﹣S△APM,
∴S△PDM=
×
×
﹣
×
×
,
=
,
∴S△QAM=
=
.
設Q的縱坐標為m,由題意,得
,
∴|m|=
,
∴m=±
,
當m=
時,
=
(x﹣
)2﹣
.
x1=
,x2=
,
當m=﹣
時,
﹣
=
(x﹣
)2﹣
.
x=
.
∴Q(
,
),(
,
),(
,﹣
).
【解析】本題是一道二次函數與幾何的綜合題.解答此題的關鍵是求出拋物線的解析式.
(1)連接CM,由題意易得CM=OM,從而得到∠MOC=∠MCO,由OA為直徑,根據圓周角的推論可得∠ACO=90°,易證CD=OD,∠DOC=∠DCO,由∠DOC+∠MOC=90°就可得∠DCO+∠MCO=90°,從而可得結論;
(2)根據已知條件可得△ACO∽△AOB求得AC:AO=AO:AB,從而求出AB,在Rt△AOB中由勾股定理求出OB的長,根據D是OB的中點可求得D的坐標,由待定系數法就可求得拋物線的解析式,從而求出其對稱軸,連接AD交對稱軸于P,先求出AD的解析式就可得點P的坐標;
(3)根據S△PDM=S△ADM-S△APM,可求得△PDM的面積,從而表示出△QAM面積的大小,設Q的縱坐標為m,根據三角形的面積可求出Q的橫坐標,即可得
【考點精析】掌握圓周角定理和切線的判定定理是解答本題的根本,需要知道頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半;切線的判定方法:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年1月20日,山西迎來了“復興號”列車,與“和諧號”相比,“復興號”列車時速更快,安全性更好.已知“太原南﹣北京西”全程大約500千米,“復興號”G92次列車平均每小時比某列“和諧號”列車多行駛40千米,其行駛時間是該列“和諧號”列車行駛時間的
(兩列車中途停留時間均除外).經查詢,“復興號”G92次列車從太原南到北京西,中途只有石家莊一站,停留10分鐘.求乘坐“復興號”G92次列車從太原南到北京西需要多長時間.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】輪船沿江從A港順流行駛到B港,比從B港返回A港少用3小時,若船速為26千米/時,水速為2千米/時,求A港和B港相距多少千米.設A港和B港相距x千米.根據題意,可列出的方程是:( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,現按如下步驟作圖:
①分別以A,C為圓心,a為半徑(a>
AC)作弧,兩弧分別交于M,N兩點;
②過M,N兩點作直線MN交AB于點D,交AC于點E;
③將△ADE繞點E順時針旋轉180°,設點D的像為點F.
![]()
(1)請在圖中直線標出點F并連接CF;
(2)求證:四邊形BCFD是平行四邊形;
(3)當∠B為多少度時,四邊形BCFD是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為方便市民通行,某廣場計劃對坡角為30°,坡長為60米的斜坡AB進行改造,在斜坡中點D處挖去部分坡體(陰影表示),修建一個平行于水平線CA的平臺DE和一條新的斜坡BE.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料:對于三個數a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個數的平均數,用min{a,b,c}表示這三個數中最小的數.例如:M{﹣1,2,3}=
=
;min{﹣1,2,3}=﹣1;min{﹣1,2,a}=![]()
解決下列問題:
(1)若min{2,2x+2,4﹣2x}=2,則x的范圍__________;
(2)①如果M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},求x;
②根據①,你發現了結論“如果M{a,b,c}=min{a,b,c},那么__________(填a,b,c的大小關系)”.
③運用②的結論,若M{2x+y+2,x+2y,2x﹣y}=min{2x+y+2,x+2y,2x﹣y},求x+y的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10,∠C=30°點D從點C出發沿CA方向以每秒2個單位長度的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發沿AB方向以每秒1個單位長度的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(t>0),過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)DF= ;(用含t的代數式表示)
(2)求證:△AED≌△FDE;
(3)當t為何值時,△DEF是等邊三角形?說明理由;
(4)當t為何值時,△DEF為直角三角形?(請直接寫出t的值.)
![]()
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