【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點
、點
在半徑為
的
上,
為
上一動點,
為
軸上一定點,
且
當點
從
點逆時針運動到
點時,
點的運動路徑長是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
【答案】A
【解析】
結合圖形及tan∠DPC=tan30°=
,且D為定點,分析動點P與動點C運動具有相關性,其運動的路徑均為圓弧,長度比為對應線段的比,求出點P的運動弧長即可求解.
解:連接MA,MB,AB,過點M作AB的垂線交AB于N,則AN=BN=
AB=
,而MA=MB=
,
在直角三角形AMN中,∵sin∠AMN=
,
∴∠AMN=60°,故∠AMB=120°,
點P在圓上從
點逆時針運動到
點時,其所走的弧長為
,
在
PDC中,
,故tan
=
,且結合圖形及P、C兩點的相關性,知P、C的運動路徑均為圓弧,且路徑長度比為其對應得線段的比,即為
,故點C的運動路徑長為:
.
關于點C的路徑簡證:如圖連接DM,以DM為直角邊,構造一個直角三角形DME,使∠DME=30°,∠MDE=90°,連接CE,則
,而易知∠PDM=∠CDE,所以
PDM∽
CDE,故有
,因此得到CE=
PM=1,而通過構造知點E為定點,故點C的路徑為以點E為圓心,1為半徑的圓弧.
故選:A.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC=12cm,點D從點A出發沿邊AB以2cm/s的速度向點B移動,移動過程中始終保持DE∥BC,DF∥AC(點E、F分別在AC、BC上).設點D移動的時間為t秒.
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(1)試判斷四邊形DFCE的形狀,并說明理由;
(2)當t為何值時,四邊形DFCE的面積等于20cm2?
(3)如圖2,以點F為圓心,FC的長為半徑作⊙F,在運動過程中,當⊙F與四邊形DFCE只有1個公共點時,請直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業接到一批防護服生產任務,按要求15天完成,已知這批防護服的出廠價為每件80元,為按時完成任務,該企業動員放假回家的工人及時返回加班趕制.該企業第
天生產的防護服數量為
件,
與
之間的關系可以用圖中的函數圖象來刻畫.
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(1)直接寫出
與
的函數關系式________;
(2)由于疫情加重,原材料緊缺,防護服的成本前5天為每件50元,從第6天起每件防護服的成本比前一天增加2元,設第
天創造的利潤為
元,直接利用(1)的結論,求
與
之間的函數表達式,并求出第幾天的利潤最大,最大利潤是多少元?(利潤=出廠價-成本)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=k1x+b的圖象與反比例函數y=
的圖象相交于A、B兩點,其中點A的坐標為(﹣1,4),點B的坐標為(4,n).
(1)求這兩個函數的表達式;
(2)根據圖象,直接寫出滿足k1x+b>
的x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,
的直徑
,
、
為圓周上兩點,且
,過點
作
,交
的延長線于點
.
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(1)求證:
為
切線;
(2)填空:①當四邊形
為菱形,則
的度數為________;
②當
時,四邊形
的面積為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長為
的小正方形構成的網格,每個小正方形的頂點叫做格點.四邊形
的頂點在格點上,點
是邊
邊上的一點.請選擇適當的格點,用無刻度的直尺在網格中完成下列畫圖,保留連線的痕跡,不要求說明理由.
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(1)①過
作
交
邊于
;
②過
作
于
點;
③在
上作線段![]()
(2)在(1)的條件下,連
,若
為
邊上的動點,在網格中求作一條線段
等于
的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區購買甲、乙兩種樹苗進行綠化,購買一棵甲種樹苗的價錢比購買一棵乙種樹苗的價錢多 10 元錢,已知購買 20 棵甲種樹苗、30 棵乙種樹苗共需 1 200 元錢.
(1)求購買一棵甲種、一棵乙種樹苗各多少元?
(2)社區決定購買甲、乙兩種樹苗共 400 棵,總費用不超過 10 600 元,那么該社區最多可以購買多少棵甲種樹苗?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,以CE、BC為邊作平行四邊形CEFB,連CD、CF.
(1)如圖1,當E、D分別在AC和AB上時,求證:CD=
CF;
(2)如圖2,△ADE繞點A旋轉一定角度,判斷(1)中CD與CF的數量關系是否依然成立,并加以證明;
(3)如圖3,AE=
,AB=
,將△ADE繞A點旋轉一周,當四邊形CEFB為菱形時,直接寫出CF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數進行調查統計,現從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數據
參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項
,并根據調查得到的數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
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補全條形統計圖;
若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數.
若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.
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