【題目】設二次函數y=(ax-1)(x-a),其中a是常數,且a≠0.
(1)當a=2時,試判斷點(-
,-5)是否在該函數圖象上.
(2)若函數的圖象經過點(1,-4),求該函數的表達式.
(3)當
-1≤x≤
+1時,y隨x的增大而減小,求a的取值范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,先有一張矩形紙片
點
分別在矩形的邊
上,將矩形紙片沿直線MN折疊,使點
落在矩形的邊
上,記為點
,點
落在
處,連接
,交
于點
,連接
.下列結論:
![]()
②四邊形
是菱形;
③
重合時,
;
④
的面積
的取值范圍是![]()
其中正確的是_____(把正確結論的序號都填上).
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知菱形
在平面直角坐標系的位置如圖所示,頂點
,
,點
是對角線
上的一個動點,
,
,點
是對角線
上的一個動點,
,當
最短時,點
的坐標為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖案是我國漢代數學家趙爽在注解《周髀算經》時給出的,人們稱它為”趙爽弦圖“.已知AE=4,BE=3,若向正方形ABCD內隨意投擲飛鏢(每次均落在正方形ABCD內,且落在正方形ABCD內任何一點的機會均等),則恰好落在正方形EFGH內的概率為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形ABCD中,E為BC邊上一點,連接AE,作AE的垂直平分線交AB于G,交CD于F,若BG=2BE,則DF:CF的長為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據《N家學生體質健康標準》規定:九年級男生坐位體前屈達到17.8厘米及以上為優秀;達到13.8厘米至17.7厘米為良好;達到-0.2厘米至13.7厘米為及格;達到-0.3厘米及以下為不及格,某校為了了解九年級男生的身體柔韌性情況,從該校九年級男生中隨機抽取了20%的學生進行坐位體前屈測試,并把測試結果繪制成如圖所示的統計表和扇形統計圖(部分信息不完整),請根據所給信息解答下列問題.
某校九年級若干男生坐位體前屈成績統計表
成績(厘米) | 等級 | 人數 |
≥17.8 | 優秀 |
|
13.8~17.7 | 良好 |
|
0.2~13.7 | 及格 | 15 |
≤-0.3 | 不及格 |
|
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(1)求參加本次坐位體前屈測試的人數;
(2)求a,b,c的值;
(3)試估計該年級男生中坐位體前屈成績不低于13.8厘米的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D在AB的延長線上,點C、E是⊙O上的兩點,CE=CB,
,延長AE交BC的延長線于點F.
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(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求證:CE=CF
(3)若BD=1,
,求直徑AB的長.
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