【題目】請觀察下列算式,找出規律并填空
①
=1﹣
,②
=
×(1﹣
),③
=
×(1﹣
),④
=
×(1﹣
),…
(1)則第10個算式是______,
(2)第n個算式為_______=_______.
(3)從以上規律中你可得到一些啟示嗎?根據你得到的啟示,試解答下題:
若有理數a、b滿足|a﹣1|+(b﹣3)2=0,
求
+
+
+…+
的值.
(4)如圖,把一個面積為1的正方形等分成兩個面積為
的長方形,接著把面積為
的長方形等分成兩個面積為
的正方形,再把面積為
的正方形等分成兩個面積為
的矩形.如此進行下去,試利用圖形揭示的規律計算:
+
+
+
+
+
+
(直接寫答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】南宋數學家楊輝在研究(a+b)n展開式各項的系數時,采用了特殊到一般的方法,他將(a+b)0,(a+b)1,(a+b)2,(a+b)3,…,展開后各項的系數畫成如圖所示的三角陣,在數學上稱之為楊輝三角.已知(a+b)0=1,(a+b)1=a+b,(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3.按楊輝三角寫出(a+b)5的展開式是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子中裝有紅、白兩種顏色的小球,這些球除顏色外都相同,其中紅球有2個,若從中隨機摸出一個球,這個球是白球的概率為
.
(1)求袋子中白球的個數;(請通過列式或列方程解答)
(2)隨機摸出一個球后,放回并攪勻,再隨機摸出一個球,求兩次都摸到相同顏色的小球的概率.(請結合樹狀圖或列表解答)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,點A(0,0)、B(4
,0)、C(0,4),在△ABC內依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個頂點在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個△AA1B1 , 第2個△B1A2B2 , 第3個△B2A3B3 , …則第2017個等邊三角形的邊長等于( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【題目】滴滴打車為市民的出行帶來了很大的方便,小亮調查了若干市民一周內使用滴滴打車的時間t(單位:分),將獲得的數據分成四組,繪制了如下統計圖,請根據圖中信息,解答下列問題: ![]()
(1)這次被調查的總人數是多少?
(2)試求表示C組的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖;
(3)若全市的總人數為666萬,試求全市一周內使用滴滴打車超過20分鐘的人數大約有多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在“一帶一路”戰略的影響下,某茶葉經銷商準備把“茶路”融入“絲路”,經計算,他銷售10kgA級別和20kgB級別茶葉的利潤為4000元,銷售20kgA級別和10kgB級別茶葉的利潤為3500元.
(1)求每千克A級別茶葉和B級別茶葉的銷售利潤;
(2)若該經銷商一次購進兩種級別的茶葉共200kg用于出口,其中B級別茶葉的進貨量不超過A級別茶葉的2倍,請你幫該經銷商設計一種進貨方案使銷售總利潤最大,并求出總利潤的最大值.
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【題目】如圖,拋物線y=
x2+bx+c過點A(0,﹣6)、B(﹣2,0),與x軸的另一交點為點C.![]()
(1)求此拋物線的解析式;
(2)將直線AC向下平移m個單位,使平移后的直線與拋物線有且只有一個公共點M,求m的值及點M的坐標;
(3)拋物線上是否存在點P,使△PAC為直角三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】為更新果樹品種,某果園計劃新購進A、B兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中A種苗的單價為7元/棵,購買B種苗所需費用y(元)與購買數量x(棵)之間存在如圖所示的函數關系. ![]()
(1)求y與x的函數關系式;
(2)若在購買計劃中,B種苗的數量不超過35棵,但不少于A種苗的數量,請設計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.
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【題目】某同學在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖(1)、圖(2).在圖(1)中,∠B=90°,∠A=30°;圖(2)中,∠D=90°,∠F=45°.圖(3)是該同學所做的一個實驗:他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點始終在AC邊上,移動開始時,點D與點A重合.
(1)△DEF在移動過程中,∠FCE與∠CFE度數之和是否為定值,請加以說明;
(2)能否將△DEF移動至某位置,使F、C的連線與AB平行?若能,求出∠CFE的度數;若不能,請說明理由.
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