【題目】用A、B兩種規(guī)格的長方形紙板（如圖1）無重合無縫隙的拼接可得如圖2所示的周長為32cm的正方形，已知A種長方形的寬為1cm，則B種長方形的面積是（ ）
A. 10cm2 B. 12cm2 C. 14cm2 D. 16cm2
小學(xué)生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx過A（4，0），B（1，3）兩點，點C，B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱，過點B作直線BH⊥x軸，交x軸于點H．
（1）求拋物線的表達式；
（2）直接寫出點C的坐標(biāo)，并求出△ABC的面積；
（3）點P是拋物線上一動點，且位于第四象限，當(dāng)△ABP的面積為6時，求出點P的坐標(biāo)；
（4）若點M在直線BH上運動，點N在x軸上運動，當(dāng)CM=MN，且∠CMN=90°時，求此時△CMN的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，菱形ABCD中，∠D=135°，AD=6，CE=2
，點P是線段AC上一動點，點F是線段AB上一動點，則PE+PF的最小值是（ ）
A. 3 B. 6 C. 2
D. 3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了了解全校2400名學(xué)生的閱讀興趣，從中隨機抽查了部分同學(xué)，就“我最感興趣的書籍”進行了調(diào)查：A.小說、B.散文、C.科普、D.其他（每個同學(xué)只能選擇一項），進行了相關(guān)統(tǒng)計，整理并繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次抽查中，樣本容量為______；
（2）a＝______，b＝______；
（3）扇形統(tǒng)計圖中，其他類書籍所在扇形的圓心角是______°；
（4）請根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計全校有多少名學(xué)生對散文感興趣．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】小芳從家騎自行車去學(xué)校，所需時間y（min）與騎車速度x（m/min）之間的反比例函數(shù)關(guān)系如圖．
（1）小芳家與學(xué)校之間的距離是多少？
（2）寫出y與x的函數(shù)表達式；
（3）若小芳7點20分從家出發(fā)，預(yù)計到校時間不超過7點28分，請你用函數(shù)的性質(zhì)說明小芳的騎車速度至少為多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是－2．已知點A，B是數(shù)軸上的點，請參照圖并思考，完成下列各題．
（1） 若點A表示數(shù)
，將A點向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 ，此時 A，B兩點間的距離是________．
（2） 若點A表示數(shù)3，將A點向左移動6個單位長度，再向右移動5個單位長度后到達點B，則B表示的數(shù)是________；此時 A，B兩點間的距離是________．
（3）若A點表示的數(shù)為m，將A點向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度后到達終點B，此時A、B兩點間的距離為多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．例如：若數(shù)軸上數(shù)2表示的點與數(shù)﹣2表示的點重合，則數(shù)軸上數(shù)﹣4表示的點與數(shù)4表示的點重合，根據(jù)你對例題的理解，解答下列問題：
若數(shù)軸上數(shù)﹣3表示的點與數(shù)1表示的點重合．（根據(jù)此情境解決下列問題）
①則數(shù)軸上數(shù)3表示的點與數(shù) 表示的點重合．
②若點A到原點的距離是5個單位長度，并且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，則B點表示的數(shù)是 ．
③若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2018，并且M、N兩點經(jīng)折疊后重合，
如果M點表示的數(shù)比N點表示的數(shù)大，則M點表示的數(shù)是 ．則N點表示的數(shù)是 ．
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