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在檢測某處細菌、真菌時，要準備兩套培養皿，原因是：

A．一套培養皿萬一不能采集到細菌、真菌，可用另一套備用的再采集

B．兩套培養皿做實驗可獲得更多的細菌、真菌

C．一套培養皿做實驗，另一套作對照

D．準備兩套是為了防止意外，如不小心打碎等

試題分析：為了增強實驗的說服力，應選用兩個完全相同的培養皿．在不同的環境中，例如在教室和操場上打開培養皿，暴露在空氣中5～10分鐘，蓋上，封好，然后放在同一環境中培養，這樣就形成了一組對照實驗，變量是細菌和真菌數量的多少．最后根據培養出來的細菌和真菌的數量說明不同環境中細菌和真菌的數量是不同的。故選：C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地松林中松毛蟲大量繁殖，嚴重破壞松林。為了殺滅害蟲，下列做法中最好的是

A．噴灑殺蟲劑	B．引入灰喜鵲
C．人工捕捉	D．不必殺蟲，松林破壞后，害蟲自然會減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

評價實驗方案
為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成A、B兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將A組放在無菌條件下，B組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將A組滅菌后放在無菌條件下，B組放在自然條件下．
方案三：將AB兩組都進行滅菌處理，A組放在無菌條件下，B組接種細菌后放在無菌條件下．
評價與討論：
（1）AB兩組為什么要用相同的樹葉？
（2）為什么要使樹葉保持潮濕？
（3）逐一分析三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組．

方案	實驗組	對照組
方案一
方案二
方案三

（4）哪個方案更能說明問題？為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年5月，我市發現了首例H 7 N9禽流感病例。下列對病毒的敘述不正確的是

A．H 7N9病毒是一種動物病毒

B．病毒都是傳染源

C．病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成

D．病毒只能寄生在活細胞里

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗，一星期后用放大鏡觀察，結果只有乙中有大量微生物生長。下列有關分析錯誤的是（）

A．甲乙這一實驗對照組中，變量是水分

B．設置丙的目的是排除乙中的微生物可能來自于水

C．通過甲乙的對照，說明微生物的生長需要水

D．通過乙丙的對照，說明這些微生物為自養生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

衣服放在室外曝曬可減少疾病的原因是（）

A．室外空氣新鮮，充足的氧氣可抑制細菌生長

B．大氣中的氮氣能殺滅細菌的芽孢

C．日光中的紫外線能殺滅細菌

D．日光中的紅外線能抑制細菌生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了探究食品滋生微生物的條件，某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗。請根據實驗步驟回答下列問題。
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中，靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃.
步驟三：把錐形瓶B放入實驗室的桌子上，此時室溫為25℃.
步驟四：把錐形瓶C加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫為25℃。
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察，并將實驗結果記錄在下表內。（觀察不到微生物，用“—”表示。觀察到微生物，用“＋”表示；微生物較多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）

（1）該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。
（2）根據該實驗，說明通過____________處理，可較長時間保存食品。
（3）防止食品腐敗依據的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。
（4）請你再列舉一種食品的保存方法：_________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養成飯前洗手的衛生習慣，小明利用自己所學的知識，和弟弟做了如下的探究實驗：
找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。
（1）幾天后形成較多、較大菌落的是           饅頭。
（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是              。
（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組     實驗。
（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養方法中的          步驟。
（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組的同學在探究“檢測不同環境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是 ( )

A．不同環境中都有細菌和真菌存在嗎

B．細菌和真菌在什么環境中多一些

C．什么環境中沒有細菌和真菌存在

D．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢

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