【題目】請將人體呼吸系統圖中標注的有關結構與其功能對應起來，填在相應序號前面的空白處。
A．是氣體和食物共同的通道
B．是呼吸系統的主要器官
C．由一層上皮細胞構成，有利于氣體交換
D．緊鄰食道，其頂部有會厭軟骨，其內有聲帶
（ ）——A （ ）——B
（ ）——C （ ）——D
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列全部屬于傳染病的一組是（ ）
A．心腦血管疾病、闌尾炎、乙肝
B．流行性感冒、非典型性肺炎、肺結核
C．艾滋病、糖尿病、麻疹
D．流行性乙型腦炎、蛔蟲病、貧血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在Ａ內利用電極模擬火花放電，經過ｂ冷卻后，形成的產物沉積在Ｃ中。請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：
（１）火花放電的作用是： 。米勒提出的問題是： ；他做出的假設是 ；他搜集到的證據是 。他得出的結論是 。
（2）指出以下資料哪些不支持米勒實驗的結論，請簡要說明。
資料一：60年代以來，相繼發現了一些新的科學事實。1969年“阿波羅11號”登月成功，經研究揭示，月球表面的許多環形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系初期，天體碰撞頻繁，地球也不會例外。可以推測，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發，地球表面溫度極高，即使有少量的CH 4 和NH 3 放出，也會立刻被高溫和極強的紫外輻射裂解為CO 2 、H 2 和N 2 。
。
資料二： 天文學家已發現了數十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮的隕石中含有氨基酸 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據圖回答問題．
（1）如圖，代表動物細胞的是 圖．
（2）甲圖中①所示結構是 ，其中的細胞液溶解著多種物質．
（3）甲圖中⑥所示結構是 ，對細胞起保護和支持作用．
（4）植物、動物細胞都具有的結構是② 、③細胞質、④ 、⑤細胞膜．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是重要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答：
（1）一株玉米的生命是從A細胞開始的，則A細胞是________。
（2）A細胞經過a過程形成B1～B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為______，在a過程中最明顯的變化是_____________。
（3）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是 。
（4）根據各種細胞的形態可以推測，B3屬于______組織，其細胞特點是細胞壁_____、細胞核______、細胞質______。具有輸導作用的是__________。（填代號）
（5）若C表示我們食用的玉米粒，那么在結構層次上C屬于______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人的個體發育過程。請回答：
（1）丁由甲細胞發育而來,則甲細胞的名稱是 。
（2）圖中甲→乙表示細胞 的過程，由乙形成丙，細胞需要經過分裂、 和 的變化。
（3）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，人體內的血液屬于圖中的 組織。
（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據以下資料，回答下列問題
丁丁小朋友吃蘋果時，不小心將一粒蘋果的種子咽了下去，這粒蘋果種子在丁丁的消化道內經歷了一天的歷險：它先遇到像軋鋼機似的上下尖硬的堅物，差點將它壓得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”后來它鉆進了一條又窄又長的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質都神秘的消失了，走出迷宮，它又差點兒鉆進死胡同，幸虧及時改變方向，后來它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們在丁丁上廁所時，一起離開了丁丁的身體。
請你幫助這粒蘋果種子分析一下：
（1）它在哪里遇到像軋鋼機似的怪物？
（2）它在哪里遇到了“酸雨”？
（3）又長又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質在這里會神秘的消失？
（4）“死胡同”是什么部位？
（5）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？
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