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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

將下列結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的主要功能用直線連接起來：
根            運(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水
莖            吸收水分和無機(jī)鹽
毛細(xì)血管            氣體交換
鰓            物質(zhì)交換

該題考查的是一些結(jié)構(gòu)的功能，根是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的器官，莖當(dāng)中有導(dǎo)管和篩管，所以是運(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水的器官；毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，鰓是呼吸器官，是氣體交換的場(chǎng)所。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)你推斷，用糖拌新鮮的番茄片，番茄果肉細(xì)胞的液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是（）

A．縮小

B．脹大

C．正常

D．沒有變化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題（9）

（1）指出圖中的細(xì)胞是構(gòu)成根尖哪一區(qū)域的細(xì)胞，A屬于        ，B屬于       ，C屬于          ，D屬于
（2）細(xì)胞伸長最快的部位是【】       。屬于保護(hù)組織的是【】      。
（3）根的長度能夠不斷增加是因?yàn)閇 ]    區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂和[ ]    的細(xì)胞不斷伸長有關(guān)
按照根尖由頂端向上的順序，上圖細(xì)胞正確的排序是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

剝掉一圈樹的主干樹皮,樹會(huì)慢慢死亡,原因是

A．葉片制造的養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向下運(yùn)輸給根部

B．葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運(yùn)輸給根部

C．根吸收的水分和天機(jī)鹽不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸給葉片

D．根吸收的有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸給莖葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖所示是對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割樹皮的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內(nèi)）：

（1）在A、B處環(huán)割前后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是_____________________。
（2）該枝條環(huán)割后，果實(shí)甲和乙的生長情況有何不同？______________。
（3）如果在果樹主干C處進(jìn)行環(huán)割（如圖中所示），果樹的生長狀況是______________，原因是___________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析后，回答問題
（1）取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照3—4小時(shí)。現(xiàn)把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實(shí)就是莖內(nèi)的          ，它的主要作用是運(yùn)輸          。
（2）右圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。據(jù)此回答下列問題。A、B兩果實(shí)中，          不能繼續(xù)長大的是，其原因
是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

移栽植物應(yīng)盡量帶土移栽，這是為了減少幼根和根毛折斷。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物的根吸收的水分，大部分用于了＿＿＿＿＿＿，因此有“大樹底下好乘涼之說”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，常常在早、晚進(jìn)行，并去掉幾片葉，這是為了（　　）

A．操作方便	B．降低光合作用
C．降低呼吸作用	D．減少水分蒸發(fā)

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