Question

（8分）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析后，回答問(wèn)題
（1）取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照3—4小時(shí)�，F(xiàn)把莖橫向或縱向切開(kāi)，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實(shí)就是莖內(nèi)的          ，它的主要作用是運(yùn)輸          。
（2） 右圖是果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝。據(jù)此回答下列問(wèn)題。A、B兩果實(shí)中，          不能繼續(xù)長(zhǎng)大的是，其原因
是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的          。

Answer 1

（1）導(dǎo)管、水和無(wú)機(jī)鹽 （2）B篩管

植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管，因?yàn)槿~片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物無(wú)法運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B，所以B果實(shí)不能繼續(xù)長(zhǎng)大。