| A、一套培養皿萬一不能采集到細菌、真菌，可用另一套備用的再采集 | B、兩套培養皿做實驗可獲得更多的細菌、真菌 | C、一套培養皿做實驗，另一套作對照 | D、準備兩套是為了防止意外，如不小心打碎等 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、設置實驗組和對照組兩套培養皿，并且放在同一環境中培養 | B、在操場采集細菌或真菌后，未蓋培養皿蓋，直接放進培養箱培養 | C、從學校花園采集細菌或真菌后，還要將培養皿進行高溫處理 | D、應盡量到空氣混濁的地方采集細菌或真菌，因為空氣清新的地方沒有細菌或真菌 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、該桿菌是一種病原體 | B、該桿菌沒有成型的細胞核 | C、該桿菌是傳染源 | D、該桿菌通過飲食傳播 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、甲類生氣不具有細胞結構 | B、三種生物的繁殖方式不一樣 | C、乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落 | D、丙生物的細胞中無成形的細胞核 |
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