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某菜農為提高大棚內蔬菜的產量，向大棚內施加氣肥，你認為氣肥的主要成分應該（）

A．氧氣

B．二氧化碳

C．氮氣

D．甲烷

提高產量就是讓果實中含有更多的有機物，而合成有機物的過程是光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，所以氣肥指的是二氧化碳。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠葉在光下制造有機物的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）

A．耗盡葉片內的淀粉	B．產生大量的二氧化碳
C．吸收盡容器中的二氧化碳	D．吸收盡容器中的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在天氣晴朗的早晨，摘取某植物的葉片100克，放入烘干機烘干，稱其質量為a克，黃昏時，在同一植物上摘取葉片100克，放入烘干機烘干，稱其質量為b克，請問a與b的質量關系是

A．a＞b

B．a＜b

C．a=b

D．無法判斷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

為了保持生活環境中的空氣新鮮和清潔室內應多放些綠色植物（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

用金魚藻按下圖的裝置進行實驗。請回答：

(1)若將此裝置放在室內或暗處，裝置內將__________________，這可以證明_________是光合作用所必需的。
(2)冬季，即使將此裝置放在光下，氣泡放出也較緩慢，這說明進行光合作用必須有適宜的_____________。
(3)玻璃管內收集的氣體可以助燃，說明光合作用的產物除了淀粉外，還有_________。
(4)若將此裝置用鐘罩罩住，并在放入盛有氫氧化鈉镕液的另一只燒杯后密封，氣泡產生將會變慢，甚至停止。原因是__________________。除此以外光合作用的原料還有_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

做“綠葉在光下制作淀粉”實驗，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是（）

A．使葉片內的淀粉消耗掉	B．使葉片內的淀粉貯存到葉綠體中
C．使淀粉貯存到葉肉細胞中	D．儲備養料，供葉片進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若將甲乙兩株形態、大小、長勢相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置于空曠處，傍晚時取甲植物烘干并稱重，次日早晨取乙植物作相同處理。二者重量的比較正確的是（）

A．甲比乙重

B．乙比甲重

C．甲乙同重

D．不一定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的動物已知的約有150多萬種，它們必須直接或間接地以為食，通過消耗綠色植物合成的來維持生活。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組同學設計探究光合作用需要某種原料的實驗，實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按下圖示裝置安放好，光照2-3小時，分別取下葉片A和B，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色退去。取出葉片，用清水漂洗干凈，然后滴加碘液檢驗。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）請分析回答下列問題。

1．該同學探究的問題是                                                  。
2．實驗中，A組對B組起            作用。
3．A中放置氫氧化鈉溶液的目的是                                         。
4．滴加碘液不能變藍的葉片是        ，原因是                           。
5．該探究實驗證明:              是光合作用的原料。

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