Question

【題目】校車安全是全社會關注的一個焦點問題，我是你教育、交通等部門協力加大監管力度，保障學生用車安全，試結合李欣同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解（如圖），分析回答有關問題．

（1）李欣發現司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛，司機師傅和李欣在觀察時，光線進入眼球刺激[]_____上的感光細胞，形成視覺的部位是[]_____．

（2）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上同學可能會產生圖C所述現象，這是由于大腦皮層的緊張，促進了_____激素的分泌，從而促使人體心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出人體的生命活動主要受到_____系統的調節，但也受到_____調節的影響

（3）在校車上盡管光線昏暗，但還是有些同學在看書，長期這樣會造成[]_____曲度過大且不易恢復原大小，遠處物體反射的光線落在視網膜的_____方，形成近視，此外可以通過佩戴_____透鏡加以糾正．

（4）為了保護眼睛，預防近視，請同學們針對第（3）題同學的做法，給出一條合理建議_____．

Answer 1

【答案】 8視網膜 大腦皮層（視覺中樞） 腎上腺素 神經 激素 2晶狀體 前 凹 看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘

【解析】（1）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。故李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是8視網膜，能形成視覺的部位是A大腦皮層（視覺中樞）。
（2）人能看遠近不同的物體，主要是由于晶狀體凸度的變化，視近物時，5晶狀體的凸度大，視遠物時，晶狀體的凸度變小，所以李明在看到車輛由遠及近而來時，晶狀體的曲度是由小變大。遇到緊急情況突然快速剎車時，由于驚嚇或緊張促進了腎上腺素的分泌，使心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動．所以人體的生命活動受神經和激素雙重調節。
（3）若沉溺于上網或長時間近距離看書寫字、看電視，眼睛中的睫狀肌總是處于收縮狀態，久而久之，睫狀肌發生持續痙攣，一旦看遠方物體時，睫狀肌不能放松，變凸的5晶狀體就不能恢復原來的正常狀態，若此時再不注意，發展下去就會造成眼球前后徑過長，這兩種情況都導致遠處物體折射所形成的物像落在了視網膜前方，造成近視。可以通過佩戴凹透鏡加以糾正。
（4）預防近視要做到：三要、四不看、三個一，有效地預防了近視眼的發生。 一要：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右；二要：看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘；三要：要定期檢查視力，認真做眼保健操。一不看：不在直射的強光下看書；二不看：不在光線暗的地方看書；三不看：不躺臥看書；四不看：不走路看書；三個一是：一尺、一拳、一寸，即讀書寫字時，眼睛和桌面要保持一尺的距離；身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔；握筆時手和筆尖要保持一寸的距離。總之，預防近視要養成良好的用眼習慣。