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“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是

A．捕食

B．合作

C．競(jìng)爭(zhēng)

D．食物網(wǎng)

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

美麗的泉州灣有著豐富的藻類資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再往深處長(zhǎng)紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是

A．海水溫度

B．含氧量

C．陽(yáng)光

D．含鹽量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

小明家的車庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
⑴提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
⑵做出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
⑶實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放            。這樣做的目的是設(shè)置            。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入     相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了            。
④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                   。
⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一塊農(nóng)田中，影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是（）

A．水分

B．雜草

C．濕度

D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)解剖好的家鴿進(jìn)行觀察，在其氣管中插入玻璃管，并向管中吹氣，最明顯的變化是（）。