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在該食物網中，最長食物鏈含幾個環節（　　）

A．2

B．3

C．4

D．5

在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網；該食物網中有5條食物鏈：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．生物種類最多的食物鏈是最長的食物鏈．該食物網中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹．它有4個環節．
故選：C．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

達爾文曾講述了一個“貓與三葉草”的故事紅三葉草的花朵如果沒有丸花蜂的關顧，便不能傳播花粉，因而不能結子繁殖．因果由于丸花蜂家族興旺，那里的三葉草也就長得格外茂盛．丸花蜂的多少決定田鼠的數量．因為田鼠愛吃丸花蜂的蜂房和幼蟲，而田鼠又是貓的階下囚，貓若多則田鼠必然少．
（1）寫出該故事中的食物鏈．______
（2）該食物鏈中屬于生產者、消費者的生物分別是什么？______
（3）如果該生態系統收到嚴重破壞并最終崩潰，請在圖中，用線表示出短期內分解者的數量變化：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：
（1）該生態系統中有______條食物鏈．圖中的消費者是：______（寫出三個以上），請寫出該生態系統中最長的一條食物鏈______．
（2）該生態系統中的青蛙與蝗蟲之的關系是______關系，玉米螟與蝗蟲之間的關系______關系．
（3）該生態系統中的害蟲非常多，為了減少蟲害，農民適量噴灑了一定的農藥，請問該生態系統中的生物體內有毒物質最多______，原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

______和______之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這就形成了食物鏈．一個生態系統中有多條食物鏈，彼此交錯，形成了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（1）寫出所有食物鏈，該食物網中共有______食物鏈．其中最長的一條是______．
（2）該生態系統中，草屬于______，兔、狐等屬于______，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于______，除此之外生態系統的組成還包括圖中沒有表示出來的______．
（3）該食物網中，數量最多的生物是______，數量最少的是______．
（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數量將會出現什么樣的變化？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據下面的食物網簡圖，回答問題：
（1）若該圖表示某個草原生態系統，還缺少的組成成分是______和______．
（2）請寫出該食物網中最長的一條食物鏈：______．
（3）圖中的草、狐和鷹都屬于影響兔生存的環境因素中的______，而兔和鷹的關系為______，而狐和鷹的關系為______．
（4）環境污染是當前人類面臨的一種危機．DDT的禁用是因為它在自然界和生物體內很難分解，并且會通過______作用不斷積累，最終危害人類．
（5）蛇肉可食用，蛇毒和蛇膽可人藥，于是人類大量捕殺蛇，這種做法將會破壞生態系統的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2月2日是世界濕地日．我縣山口紅樹林國家級自然保護區2四13年被評為“中國8大魅力濕地”．以下不屬于濕地生態系統特點的是（　�。�

A．濕地是在多水和過濕的環境條件下形成的

B．沼澤是最典型的濕地生態系統

C．濕地是生物多樣性最豐富的生態系統

D．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在一片草原上，當風調雨順時，草木生長得十分茂盛，由于有了足夠的食物，野兔的數量會急劇上升，但也不會無限地增加．問：
（1）野兔的數量為什么不會無限地增加？
（2）這說明生態系統具有什么能力？

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