【題目】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是（ ）
A. ①②③④ B. ②③④①
C. ④②①③ D. ③④②①
【答案】D
【解析】
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為擦、滴、撕、展、蓋、染。
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以正確的順序是③④②①。故選D。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：
材料一：2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情，感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后，我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊，對西非實行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究，埃博拉病毒（見下圖）是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。
材料二：據(jù)報道：中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。
（1）埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
（2）為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。
（3）為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發(fā)疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①該實驗的變量是 。
②實驗結(jié)果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有 作用。其原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的 細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項和魚類水生生活有關(guān)?（ ）
①身體呈梭形 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④有脊椎骨構(gòu)成的脊柱 ⑤體溫不恒定
A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．②③④⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示大豆種子的形成和萌發(fā)過程，下面有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 受精卵發(fā)育成的①是胚
B. ②過程中，首先突破種皮的是胚芽
C. 大豆種子是由子房發(fā)育來的
D. 大豆種子的萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度
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【題目】在課堂小組競答中，老師說出下列一種植物的特征：“無種子、有莖葉、有假根。”第三小組同學(xué)齊心協(xié)力，最快說出了答案，你知道他們說的是哪一個嗎？（ ）
A．裸子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面的葉片結(jié)構(gòu)圖回答問題。
（1）水分會沿著[4]__________運抵葉片。這個結(jié)構(gòu)屬于__________組織。
（2）一部分水會參加在[2]細胞的__________中進行的有機物制造。
（3）另有大量的水會從[3]散失帶走熱量，這稱為__________作用，以保護植物不被猛烈的陽光灼傷。
（4）因此，植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu)，與根、莖一樣，是植物的__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某人因大量出血而危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應(yīng)輸?shù)难妥詈脼椋?）
A. O型 B. AB型 C. A型 D. B型
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如圖所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。
(1)本實驗的實驗變量是_____。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結(jié)論是。
(2)A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是______________。
(3)B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是____。
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