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把新鮮的水草放在魚缸里的主要目的是魚可以得到充足的______．

新鮮的水草放在金魚缸里可以進行光合作用，由分析可知光合作用能夠產生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活．因此在金魚缸中放一些新鮮的水草，主要目的是魚可以得到充足的氧氣．
故答案為：氧氣．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖2的曲線表示植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)，下列分析不正確的是

A．I點光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量

B．J點光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用釋放的二氧化碳量

C．IJ段表示隨著光照強度增加，光合作用增強

D．HI段表示植物只進行呼吸作用，沒有進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上約90%的氧氣是由下列哪類植物制造的 ( )

A．藻類植物

B．蕨類植物

C．種子植物

D．被子植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是生物圈中碳循環的示意圖，請據圖分析回答問題：（ 5分）

(1)圖中③表示的生理過程是           。
(2)圖中甲代表的生物是                 ，它在碳循環中的作用是           。
(3)寫出圖中的食物鏈：                     ，
此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的原料是（　　）

A．光和水	B．水和二氧化碳
C．氧和水	D．葉綠體和光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大氣中二氧化碳和氧氣的含量比較穩定，這是（　　）

A．光合作用的結果

B．光合作用和呼吸作用共同作用的結果

C．大氣中含氧量多的結果

D．大氣中二氧化碳含量少的結果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項敘述不正確（　　）

A．森林為人類提供取之不盡的木材等物質

B．森林美化了我們的居住環境

C．森林是野生動物棲息的家園

D．森林穩定了地球上的氧循環和水循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學想要用綠色植物來探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料，設計了如圖所示的實驗裝置放在陽光下．請動動腦分析回答下列問題：

（1）該同學進行實驗之前，需要把植株放在______環境中一晝夜，才能將葉片內已有的有機物（淀粉）運走耗盡．
（2）該同學需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中．請你想一想，最正確的做法應該是：在A瓶內裝入______．
（3）實驗一段時間后，該同學摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中，隔水加熱，使葉片含有的______溶解到酒精中，葉片變成______色；取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，葉片會不會變藍？______．（填“會”或“不會”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖所示的實驗裝置，并回答下列問題．

（1）用來驗證光合作用是否有氧氣產生的裝置是______，進行該實驗，還必須把該裝置放在______條件下．
（2）用來驗證光合作用需要二氧化碳的實驗裝置是______，要進行該實驗還需要的條件是______．
（3）丙裝置是用來驗證種子進行______，并能釋放______，該裝置的試管中盛有的液體是______，它是用來______．

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