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在“檢測不同環境中的細菌和真菌”時，每個探究小組有兩套培養皿，這兩套培養皿的作用是（）

A．一套不做處理，為對照組，另一套為實驗組

B. 分別采取細菌和真菌

C．用于盛無菌棉棒蘸取的池水或手上的臟物

D．準備放在不同環境中

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養皿目的是（　　）

A．分別采集不同環境中的標本

B．采集同一環境中的標本，在不同環境中培養

C．設置對照，并在不同的環境中培養

D．設置對照，且實驗組與對照要在同一環境下培養

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科目：初中生物 來源： 題型：

掌握科學的探究實驗方法，積極動手實踐，是獲取生物學知識，體驗科學探究過程的重要途徑，以下是初中生物學探究實驗中的一些操作過程與現象，請結合自己的實踐，回答相關問題．
（1）在使用顯微鏡時，視野內出現了一個污點，你有什么辦法來判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？

通過轉動目鏡和移動玻片標本來判斷污點在物鏡上還是在目鏡上

；
（2）在探究“光對鼠婦生活的影響”時，某小組同學做的記錄如下：

全班統計時，該小組提供的數據應是

最后在明亮處剩下1只鼠婦，而在陰暗環境中有9只，故鼠婦適于生活在陰暗的環境中

．
（3）在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中，你是如何保證小魚呼吸的？

用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來

．
（4）在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究中，檢測口腔中是否有細菌和真菌，你是如何接種的？

用無菌棉棒在口腔采集

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌，真菌培養的一般方法可以分為以下四個步驟：
（1）配置含有營養物質的培養基，因為絕大多數細菌和真菌自己不能制造有機物，只能利用

作為營養．
（2）將配置好的培養基進行

，以殺滅所有的細菌等微生物．
（3）將少量的細菌或真菌放在培養基上，這個過程叫做

．
（4）將接種后的培養皿放在

的環境中進行培養．
（5）在檢測不同環境中的細菌和真菌的探究實驗中，每種環境需配兩套培養皿，這兩套培養皿中一套要在所檢測得環境中打開5-10分鐘，是用來作

的．另一套不打開的是用來作

通過兩套培養皿的培養結果的比較，才能證實某種環境中沒有細菌或真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，李明進行了洗手前后培養物的對比，李明的行動告訴我們，平時應養成的良好衛生習慣是（　　）

A、勤洗手

B、勤洗腳

C、勤洗頭

D、勤洗衣服

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（　　）

A、在接種后，迅速蓋好培養皿

B、培養用的培養皿和培養基，要進行高溫滅菌處理

C、本實驗不需要設置對照實驗

D、若探究手上菌類要將培養皿放在37℃下恒溫培養

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