【題目】（中考變式題）青蛙不能成為真正陸生動物的原因是（ ）
A.體溫不恒定 B.生殖離不開水
C.皮膚輔助呼吸 D.蝌蚪的結構像魚，有尾
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是
A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧
B. 圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大
C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室
D. 圖丁：遠處物體形成的物象落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中的甲、乙兩條曲線，分別表示某株植物在晴朗的一晝夜（24小時）內光合作用、呼吸作用活動強度隨時間變化的情況。請據圖回答下列問題：
（1）表示呼吸作用的曲線為__________（甲或乙）。呼吸作用的實質是____________________。
（2）引起甲所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是___________________，因此，種植農作物時應該_____________________________。
（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動強度夜間比白天__________。引起乙所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是____________，因此，貯藏水果時應該_____________________________。
（4）在此一晝夜內，有機物積累最多和最少的點分別是圖中的__________、__________（用字母表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為（ ）
A．二氧化碳可以促進呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用
C．二氧化碳可以促進光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是染色體、蛋白質和DNA的關系圖．
（1）圖中標號③是________，它由①________ 和②________構成。③位于細胞的________中，能被________染成深色。
（2）圖中標號①上具有遺傳效應的小片段叫________。
（3）在生物細胞的分裂過程中，無論細胞分裂多少次，體細胞中的________保持不變，這對于生物物種的穩定具有特別重要的意義。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某科技小組研究植物體在生長季節每天的氣體交換與光照強度關系過程中，形成植物體葉片氣體交換與日光照強度關系的模式圖，如圖所示。請回答下列問題：
（1）葉片的氣體交換與其光合作用（a）和_____（b）等生理過程密切相關。其中光合作用吸收二氧化碳，釋放_____，b過程則相反。
（2）葉片在黑暗時二氧化碳釋放量最高，并且5-6時釋放量基本相同，說明：此時植物的葉片_____（是/否）進行a過程，并且穩定進行b過程。
（3）時間處于8時、光照強度處于C時，二氧化碳的吸收與釋放量相等，此時a過程強度_____（強/等/弱）于b過程強度，此時的光照強度被稱為光照補償點。
（4）時間處于11時、光照強度處于D時，二氧化碳的吸收量接近最大值，說明：此時a過程接近最強的程度，葉片_____（是/否）穩定進行b過程。
（5）基于上述分析，請提出促進農作物吸收二氧化碳的一項生產實踐措施：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1978年我國開始實施計劃免疫，經過40年的不懈努力，全國疫苗可預防疾病降至歷史最低水平，有效控制了疫苗可預防疾病的傳播。下面是我國的免疫規劃在這40年里取得的成就：
請回答下列問題：
（1）國家規定在每年“消滅脊髓灰質炎強化免疫活動日”期間，4周歲以下的兒童必須服用“脊髓灰質炎糖丸”，以預防脊髓灰質炎。這是因為兒童服用糖丸后，能在體內產生相應的______，從免疫獲得的途徑看，這屬于______免疫。
（2）流腦（流行性腦脊髓膜炎）是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性呼吸道傳染病。從傳染病的角度看，腦膜炎雙球菌是引起流腦的______。早期發現病人就地進行呼吸道隔離和治療，屬于預防傳染病措施中的______。
（3）健康人注射流腦疫苗后，不能對乙腦起預防作用，原因是______。
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