| A、炎熱的夏天，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度 | B、光是綠色植物制造有機物唯一的條件 | C、光合作用和呼吸作用都只能在葉綠體中進行 | D、呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、導管、向下，篩管、向上 | B、篩管、向下，導管、向上 | C、導管、向上，篩管、向下 | D、篩管、向上，導管、向下 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、呼吸作用 | B、蒸騰作用 | C、光合作用 | D、吸收作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、a濃度小于b濃度，細胞失水 | B、a濃度大于b濃度，細胞失水 | C、b濃度小于a濃度，細胞吸水 | D、b濃度大于a濃度，細胞吸水 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、葉片下表皮的呼吸作用比上表皮的強 | B、葉片下表皮的光合作用比上表皮的強 | C、葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強 | D、葉片下表皮的氣孔數目比上表皮的少 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、塑料袋上的水汽一定來自植物的蒸騰作用 | B、植物吸收的水分有20%--30%留在體內參與各項生命活動 | C、若把塑料袋扎在植物莖的基部上方，而不包住花盆，就可以更加準確的驗證植物的蒸騰作用 | D、蒸騰作用是水分在篩管中運輸的動力 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、木質部 導管 | B、木質部 篩管 | C、韌皮部 篩管 | D、韌皮部 導管 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物為自然界提供了綠色 | B、綠色植物也要進行呼吸，消耗大量的氧氣 | C、綠色植物只進行光合作用不進行呼吸作用 | D、綠色植物為自然界提供了最基本的有機物和氧氣 |
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