科目：初中生物 來源： 題型：
| A、導管主要在韌皮部 | B、篩管在木質部 | C、篩管運輸水和無機鹽 | D、在根尖分生區，沒有導管和篩管 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①表示的是葉脈，含有導管與篩管 | B、②、④表示的是上下表皮，起保護作用 | C、葉片中含葉綠體的細胞全部集中在③處 | D、與蒸騰作用有關的是⑤ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、炎熱的夏天，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度 | B、光是綠色植物制造有機物唯一的條件 | C、光合作用和呼吸作用都只能在葉綠體中進行 | D、呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖示裝置的A中可裝水或其他液體．植物枝條是直接從天竺葵植株上剪取的新鮮健壯枝條．廣口瓶的瓶口邊緣涂上凡士林以使裝置內部密閉．裝置做好后，立即放在陽光下．下列敘述正確的是？（ ）| A、若A中加的是清水，一段時間后，觀察廣口瓶的瓶壁上的水珠情況，可驗證植物是否發生了蒸騰作用 | B、若A中加的是能制造二氧化碳氣體的溶液，一段時間后，檢驗葉片內是否有淀粉，可驗證植物在光下是否進行了光合作用 | C、若A中加的是能制造二氧化硫氣體的溶液，一段時間后，觀察葉片是否受到損害，可驗證酸雨是否對植物造成危害 | D、若A中加的是帶有染色劑的溶液，一段時間后，通過切片，觀察枝條上部是否有染液．可驗證莖的輸導作用 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、植物只有綠色葉片能進行光合作用 | B、光合作用的原料是二氧化碳和氧氣 | C、在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把摘下的葉片放在酒精里隔水加熱，目的是使葉綠素溶解在酒精里 | D、在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，驗證是否產生了淀粉，所用的試劑是酒精 |
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