【題目】如圖為一生長旺盛的植物體示意圖，A、B表示不同的物質（氧氣、二氧化碳、水）。請根據圖示，結合所學知識指出下列描述錯誤的是（ ）
A．A可能是氧氣，也可能是二氧化碳或水蒸氣
B．B是二氧化碳，A是氧氣或者水
C．如果A是氧氣，B是二氧化碳則表示的是光合作用過程
D．運輸水和無機鹽的是導管，運輸有機物的是篩管
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龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某些營養物質在人體內的變化過程，請據圖回答問題：
（1）圖中的a過程主要是在 中進行的。
（2）圖中的b過程叫做 ，c過程主要是在細胞的 內進行的。
（3）某同學完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后，寫出了如下實驗記錄：
試管編號 | 加入物質 | 溫度（℃） | 時間（min） | 加碘液后的現象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍 |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍 |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 變藍 |
若以其中的②和③為一組對照實驗，則實驗的變量是 ；若以其中的①和②為一組對照實驗，則實驗的變量是 ，實驗結果說明 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結構如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當保衛細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關閉。下列敘述正確的是
A．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大
B．保衛細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁
C．植物體光合作用強弱與保衛細胞含水量無關
D．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，避免高溫灼傷
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，與細胞 和 密切相關．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞核內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 ，葉片綠色部分的細胞中含 有 和 兩種能量轉換器．
（5）圖戊中除圖丁所示的葉以外，還有 和 是營養器官．
（6）在結構層次上，動物和植物的區別是動物有 這一層次，而植物沒有．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示生物進化歷程圖，回答問題：
①若此圖是植物進化歷程圖
（1）A , B ，C ，
（2）A類群生活在 ；最早登陸的植物類群是【 】 。進化速度最快的是【 】 。
②若此圖是脊椎動物進化歷程圖
（3）A , B ，D ，
（4）最早成為真正陸生脊椎動物的是【 】 。進化速度最快的是【 】 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環境中健康生活，是因為人體具有保衛自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據圖示回答下列問題。
（1）表示人體保衛自身的第一道防線的圖是 、 。
（2）表示人體保衛自身的第二道防線的圖是 、 。
（3）第一道、第二道防線都屬于 （填特異或非特異）性免疫。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）食物中的蛋白質進入B系統后在 部開始被消化，最終在小腸內被消化成 。
（2）氧氣進入人體后，最終在 處被利用。與①相比，②中的 氣體增多。
（3）當 發生病變而通透性增高時，C中就會出現紅細胞和蛋白質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖曲線表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪、蛋白質被消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。據圖回答：
（1）曲線丙代表的是________的消化過程，其最終消化為_________才能被消化道壁吸收。
（2）曲線乙代表的是_________的消化過程，曲線乙在[A]內下降的原因是____________________________。
（3）,若從某部位抽取內容物化驗，發現送檢物中含有葡萄糖、氨基酸等，則送檢物可能抽取于[ ]__器官。
（4）脂肪開始被消化的部位是[ ]______，這個器官里含有的消化液有哪些？___________________．
（5）圖中沒有消化功能的器官是[ ]________和[ ]________，肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液從_________進入消化道．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近來，美洲多個國家發生寨卡病毒感染病例，歐洲、亞洲、大洋洲等地的多個國家和地區也有輸入病例報告。寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性疾病。
（1）塞卡病毒的結構由蛋白質外殼和內部的 組成。
（2）從圖可見，伊蚊的個體發育屬于 變態發育。
（3）寨卡病毒病最佳預防方式就是避免蚊子叮咬，這一預防措施屬于_________。
（4）若通過接種塞卡病毒疫苗，使人產生相應的抗體，獲得免疫，這種免疫叫做 免疫。
（5）科學家們計劃釋放經過基因改造的“生化雄蚊”， 與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配，后代具有先天遺傳缺陷，數代之內，伊蚊有望被根除。這種后代具有缺陷的變異屬于 變異。（填可遺傳或不可遺傳）
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